基本信息

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文档摘要

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大学英语课堂教师提问：现状、问题与优化策略探究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。大学英语教学作为高等教育的关键组成部分，承担着培养学生英语综合应用能力的重任，旨在使他们能够在未来的学习、工作和生活中自如地运用英语进行交流。《大学英语教学指南》明确指出，大学英语的教学目标是培养学生的英语应用能力，增强跨文化交际意识和交际能力，同时发展自主学习能力，提高综合文化素养，使学生在学习、生活、社会交往和未来工作中能够有效地使用英语，满足国家、社会、学校和个人发展的需要。

课堂提问作为大学英语教学中师生互动