;CONTENTS;?4.1.1课程要求
在英语表达技能方面
能运用英语完成与职业相关的表达活动，例如能介绍自己；
能在职场环境下进行简单的中英互译活动；
能运用英语表达有创新性的观点；
能用图像、声音、图表等非文字资源创造性地表达意义。
在互动技能方面
能运用英语完成职场中的互动活动。例如能进行日常商函往来或业务交流，
能运用英语克服跨文化交际中的困难。
书面表达方面
能以书面形式较好地表达自己的经历、观点、情感；
能用英语写出职场常用的应用文，语句正确，表达清楚，格式恰当。;
?4.1.2考核说明
?考核要求
根据考核要求，写作部分考查基本的英语书面表达能力，要求学习者根据题目要求撰写一篇不少于100字的英文短文。
1.根据题目要求选择恰当的题材完成写作任务。
2.运用恰当的词汇和正确的语法结构进行表达
3.运用所学的语言知识，使语句通顺，语篇连贯，结构完整文体规范。
?题型
写作部分共1题，20分。主要考查学习者的书面表达能力。;?4.2.1培养写作能力
写作能力的培养有三个紧密联系的阶段
第一，学习英语的基本的词汇和语法。第二，同时强调语言和内容。
第三，主要强调内容。
2.如何写好英语作文
第一，增加词汇第二，掌握语法和句子结构
（1）主语＋谓语动词（4）主语＋谓语动词＋宾语＋宾语补足语
（2）主语＋谓语动词＋宾语（5）主语＋系动词＋表语
（3）主语＋谓语动词＋间接宾语＋直接宾语（6）Therebe句型
第三，背诵范文第四，勤于动笔
第五，掌握方法和技巧;
?4.2.2写作步骤和方法
1.认真审题
2.充分理解作文的提纲
3.写出段落主题句，理清作文脉络
4.参照提纲，紧扣主题句，完成各段落
5.根据作文类型具体应对
6.保证作文符合字数要求
;
?4.2.3基础知识在写作中的灵活运用
1.齐头并进，过渡词在写作中的运用
2.句里乾坤，各种从句在写作中的运用
3.句句精彩，非谓语动词和虚拟语气在写作中的运用
4.画龙点睛，强调和倒装在写作中的运用
;?4.2.4几个常用的写作模版和句型
阐述主题题型：
要求按照提纲进行写作，阐述主题或一个名言所蕴涵的意义，分析并举例。
Thegoodoldproverb-----（名言或谚语）remindsusthat-----(释义).Indeed,wecanlearnmanythingsformit.
Firstofall,-----(理由一).Forexample,-----(举例说明).Secondly,-----(理由二).Anothercaseisthat-----(举例说明).Furthermore,-----(理由三)．Inmyopinion,-----(我的观点).Inshort,whateveryoudo,pleaserememberthesay-----A.Ifyouunderstanditandapplyittoyourstudyorwork,you’llnecessarilybenefitalotfromit.;?4.2.4几个常用的写作模版和句型
解决方法题型
要求学习者列举出解决问题的多种途径，要求写两个方面：
（1）问题现状（2）怎样解决(解决方案的优缺点)
Inrecentdays,wehavetofaceIproblem-----A,whichisbecomingmoreandmoreserious.First,------(说明A的现状)．Second,------(举例进一步说明现状).ConfrontedwithA,weshouldtakeaseriesofeffectivemeasurestocopewiththesituation.Foronething,------(解决方法一).Foranother-----(解决方法二).Finally,-----(解决方法三).
Personally,Ibelievethat-----(我的解决方法).Consequently,I’mconfidentthatabrightfutureisawaitingusbecause------(带来的好处).;
?4.2.4