联结主义视角下自由写作与控制写作在英语写作中的协同机制与实践探索

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。英语写作能力作为语言综合运用能力的重要体现，在二语习得领域中占据着举足轻重的地位。它不仅是学习者表达思想、传递信息的关键手段，更是衡量其语言水平和思维能力的重要标尺。良好的英语写作能力有助于学习者在学术领域中准确阐述研究成果、参与国际学术交流，在职业发展中撰写专业报告、商务信函等，增强自身的竞争力。

在英语教学实践中，自由写作和控制写作是两种广泛应用的教学方法。自由写作鼓励学习者摆脱语法、词汇等规则的束缚，自由地表达内心的想法和