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文档摘要

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构建“句型-结构-话题”三位一体：高中英语写作教学新范式

一、绪论

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性愈发凸显。高中阶段作为英语学习的关键时期，英语写作能力的培养不仅是英语教学的重要组成部分，更是衡量学生英语综合水平的关键指标。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，高中英语教学应着重培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养，其中写作能力是语言能力的重要体现。

然而，当前高中英语写作教学的现状却不容乐观。在教学方法上，部分教师仍采用传统的“范文讲解-模仿写作”模式，这种模式过于