基本信息

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文档摘要

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合作共赢：综合英语课合作式学习的理论与实践探究

一、引言

1.1研究背景与意义

随着全球化进程的加速，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。在我国的教育体系中，英语教学始终占据着关键地位，综合英语课作为英语专业的核心课程，旨在全面培养学生的听、说、读、写、译等综合语言技能，提升学生的语言运用能力和跨文化交际能力。然而，传统的综合英语教学模式往往侧重于教师的讲授，学生处于被动接受知识的状态，这种模式在一定程度上限制了学生的积极性和主动性，难以满足新时代对人才培养的需求。

合作式学习作为一种创新的教学理念和方法，强调学生之间的互动、协作与共同进步。它打破了传统教学中单一的师生交流模式，