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文件名称:第12课《关雎》课件【知识精研】统编版语文八年级下册.pptx
文件大小:89.28 MB
总页数:34 页
更新时间:2025-03-16
总字数:约4.57千字
文档摘要

关关/睢鸠,在河/之洲。窈窕/淑女,君子/好逑。参差/荇菜,左右/流之。窈窕/淑女,寤寐/求之。求之/不得,寤寐/思服。悠哉/悠哉,辗转/反侧。参差/荇菜,左右/采之。窈窕/淑女,琴瑟/友之。参差/荇菜,左右/芼之。窈窕/淑女,钟鼓/乐之。jūjiūhǎoqiúxìngwùmèisèmào读准字音,把握节奏lèyǎotiǎozhǎnzhuǎn课前诵读

华夏文明的源头,从《诗经》开始。正所谓朝吟风雅颂,暮唱赋比兴,秋看鱼虫乐,春观草木情。王安忆曾说:“《诗经》本身就是一条河,一条文字之河。我们永远生活在《诗经》的下游,感受其芬芳,接受其哺养。”翻开《诗经》,首卷便是那流传千年的诗句:“关关雎鸠,在河之洲”。爱情,是人类历史上永恒的话题,在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”,“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”,“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”。今天我们一起溯洄《诗经》之畔,聆听《关雎》的爱情箴言。看那诗歌的源头,爱情又是怎样让人怦然心动?

关雎

学习目标1.熟记“窈窕”“寤寐”等字的字音字形;积累常见的文言实词;识记有关《诗经》的文学常识。(重点)2.学习两首诗赋、比、兴的艺术表现手法,体会表达效果。(难点)3.体会诗中大量运用重章叠句的表现手法,体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美。正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。(素养)

四书:《大学》《中庸》《论语》《孟子》五经:《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》简称:诗、书、礼、易、春秋课后作业温故而知新——知识回顾

你是蜿蜒不息的河流,在两千年的悠悠岁月里流淌。多少人追溯你神秘的源头,从春秋,到西周:风雅颂,是你纯思无邪的篇章;赋比兴,是你流光溢彩的表达。“诗三百”是你的代名词,“风骚”是你与《离骚》的雅称,遇见《诗经》歌一曲你是中华儿女取不尽的活水……走近诗经文常

你是蜿蜒不息的河流,在两千年的悠悠岁月里流淌。多少人追溯你神秘的源头,从春秋,到西周:风雅颂,是你纯思无邪的篇章;赋比兴,是你流光溢彩的表达。“诗三百”是你的代名词,“风骚”是你与《离骚》的雅称,遇见《诗经》歌一曲,你是中华儿女取不尽的活水。诗说明性文字《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,它收集了从西周初到春秋中期的305篇诗歌。在先秦古籍中,又称《诗三百》。《诗经》内容上分风、雅、颂三部分,其中“风”又叫“国风”,是各地的民歌。诗经的主要表现手法是赋、比、兴。

基本内容风(十五国风)雅(大雅、小雅)颂(周颂、鲁颂、商颂)风土之音:各地的民间歌谣朝廷之音:诸侯朝会宫廷宴会宗庙之音:宗庙祭祀表现手法赋比兴“赋者,敷陈其事而直言之者也。”“比者,以彼物比此物也。”“兴者,先言他物以引起所咏之词也。”赋就是叙述描写。比就是比喻。兴就是借助其他事物引出所咏事物。《诗经》的六义160篇31篇160篇5篇31篇4篇74篇

PPT模板http:///moban/《关雎》是《风》之始也,也是《诗经》的第一篇。古人把它冠于三百篇之首,说明对它评价很高。孔子说:“《关雎》乐而不淫,哀而不伤。”其声、情、文、义俱佳。

遇见《关雎》感知韵律之美壹

1.请同学们听朗读音频,掌握字音,感受节奏。关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。听朗读,掌握字音jūjiūyǎotiǎohǎoqiúwùmèimàoxìngcēn《诗经》在节奏上多是四字一句,两字一顿。

思考:为何不直接说“参差荇菜,左右流之、采之、芼之”?参差荇菜,左右流之。参差荇菜,左右采之。参差荇菜,左右芼之。参差荇菜,左右流之、采之、芼之。

重章叠句:又叫“重章叠唱”或“重章叠咏”,上下句或上下章基本相同,只是更换其中几个字,造成回环往复的表达效果。《诗经》中多采用此种形式。作用:在内容和主题上:深化意境,渲染气氛,强化感情,突出主题在诗歌表现力上:增强了诗歌的节奏感、音乐感,形成了一种回环往复的美,带给人一种委婉而深长的韵味。参差荇菜,左右流之。参差荇菜,左右采之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,君子好逑。窈窕淑女,寤寐求之。窈窕淑女,琴瑟友之。窈窕淑女,钟鼓乐之。你还能找到同样手法的句子吗?

思考:流之、采之、芼之的顺序是否可以改变?参差荇菜,左右流之。参差荇菜,左右采之。参差荇菜,左右芼之。流:求取采:采摘芼:挑选

参差荇菜窈窕淑女cēncīyǎotiǎo“参差”和“窈窕”这两个词语的拼音分别有什么特点?长