台儿庄区2021-2022学年度第一学期学历案设计
（新课堂达标活动）
姓名阮秀娟
学科数学
年级四年级
学校台儿庄区明远实验小学
台儿庄区教体局教学研究室监制
课题名称
《复习条形统计图》
课时
6
授课时间
课标要求
能结合具体情境比较熟练的绘制条形统计图，并根据条形统计图获取数据变化的信息，依据数据进行简单的预测、回答相关问题。
背景分析
四年级的学生已经经历了三年的学习生活，具备一定的学习能力，虽然能积极主动的参与到课堂活动中，但是并不是很稳定，知识和思维有一定的局限性。
学习目标
1.进一步掌握条形统计图的结构特点，能结合具体情境比较熟练的绘制条形统计图，并根据条形统计图获取数据变化的信息，依据数据进行简单的预测、回答相关问题。
2.经历复习、整理的过程，在统计的过程中发现问题，能从统计的角度提出并解决与数据信息有关的问题，发展初步的数据分析观念。
3.进一步培养学生的合作学习的意识和能力，体会统计在实际生活中的广泛应用，形成初步的实践能力。
学习
重难点
学习重点：进一步熟练掌握条形统计图的结构特点，利用条形统计图的数据进行解决问题。
学习难点：绘制条形统计图一格所代表数的最优化，分析变化趋势，并作出判断和预测。
评价任务
能结合具体情境比较熟练的绘制条形统计图，并根据条形统计图获取数据变化的信息，依据数据进行简单的预测、回答相关问题。
所需条件
1.课件、一体机。
2.学生具备自学能力。
3.明确的学习目标、自学指导和相应的教学评价。
板书设计
学
习
过
程
学
习
过
程
一、问题回顾，再现新知
1.谈话，揭示课题：
同学们，你们最喜欢看什么样的电视节目？请看老师课下对咱们班同学爱看的节目的统计（课件出示）
2.合作整理，知识构建：
提出要求：关于条形统计图我们学习了它的哪些知识？请大家采用自己喜欢的方式回忆整理，然后以小组为单位交流所整理的知识。
小组内交流,教师巡视了解。
找出有特色的整理方式，全班交流展示。
在具体情境中，感悟理解。
那你们能结合咱们班爱看电视节目说一说刚才复习内容吗？（课件出示）
（1）这幅条形统计图的横轴、纵轴分别表示什么？
（2）图中一格可以代表多少个单位数量？
（3）你能从这幅条形统计图中发现哪些信息？
接下来，我们就继续运用条形统计图的知识解决一些生活中的实际问题。
二、分层练习，巩固提高。
（一）基本练习，巩固新知
1.新课堂第100页第1题。（课件出示）猜一猜5种动物速度导入：
下面是5种动物的最高时速统计图，根据狮子的速度填一填。
2.新课堂第2题。（课件出示）
提问：同学们谁知道我国的5座名山？
（二）综合练习，应用新知。
3.教材114页第21题。（课件出示）
（三）拓展练习，发展新知。
4.新课堂101页智慧园地第3题。
出示题目，学生观察统计表，明确各个国家的发电量各是多少，再明确统计表中的横轴表示国家、纵轴表示发电量、纵轴中一格代表多少，单位是什么。然后引导学生根据信息，分析数据。
课件出示教材114页第22题
三、梳理总结，提升认知。
同学们，通过今天的复习你有哪些新的收获？
学生畅谈收获，
我们通过复习进一步巩固了条形统计图的知识，不仅会熟练的制作条形统计图，而且通过条形统计图可以分析数量变化趋势，准确作出判断和预测。知道了条形统计图的优点：能清楚、直观的看出各种数量的多少。不仅学会了数学知识，而且体会了数学的应用价值，生活中处处有数学。
当
堂
检
测
课本总复习的相关练习以及新课堂的习题
作
业
内
容
日清作业：新课堂相关练习。
一
致
性
96%理解并掌握统计图的绘制方法,并能解决一些简单的实际问题。
95%能解决一些简单的实际问题。
学
后
反
思