УчителяиученикиУрок22-ойчас:Какимчеловекомдолженбытьхорошийучитель?

ВступительноесловоЗдравствуйте,ребята!Ярад(а)видетьваснаурокерусскогоязыка.Посмотритенакартинку.Каквыдумаете,этохорошийучитель?Сегоднямыобсудим,какимчеловекомдолженбытьхорошийучитель.Кажется,чтоэтохорошийучитель,потомучтоунегохорошиеотношениясучениками.

Выполняемзадания1.Догадайтесь!(настранице27)Ситуация1Иваннаписалтестбезошибок,иучительницапоставилаему100баллов.Андрейсделалмногоошибоквтесте,иучительницапоставилаему5баллов.Этосправедливаяучительница?Ситуация2Иваннаписалтестсошибками,ноучительницеоченьнравитсяИван,поэтомуонапоставилаему100баллов.Андрейтоженаписалтекстсошибками,иучительницапоставилаему5баллов.Этосправедливаяучительница?АИван—этокто?

2.Диалогнастранице27Прослушайтедиалогмеждуодноклассникаминасобрании.Правдаилинет?(1)УЛиМинасовсемиучителямихорошиеотношения.(2)ЛюбимыйучительЛиМина—этоучительницарусскогоязыка.(3)ЛиМинунравитсяучительницарусскогоязыка,потомучтоонастрогая.(4)ХэИнплохознаетрусскийязык.(5)СунДасчитает,чтоучительницарусскогоязыкалюбиттолькохорошихучеников.Прочитайтедиалог.Каквыпонимаетевыраженияживыеуроки,урокисюмором?

Ответьтенавопросывзадании2.Почемуребяталюбятучительницурусскогоязыка?Аувасхорошиеотношениясучителями?Увасестьлюбимыйучитель?Почемувылюбитеучителей?Апочемунелюбите?Каквыдумаете,...Унеёвсегдаинтересныеуроки,живые,сюмором.Хотяонастрогая,носправедливая,унеёнетлюбимчиков.Онапонимаетихорошоотноситсяковсемученикам.долженлиучительхорошоотноситьсякплохимученикам?долженлиучительвсегдавестиурокисюмором?нужнолииметьхорошиеотношениясовсемиучителями?

3.Игра?Цепочка?Какимдолженбытьхорошийучитель?Хорошийучительдолженбытьталантливым.Хорошийучительдолженбытьдо