ОтдыхУрок28-ойчас:Обсуждениеиповторениеурока

ВступительноесловоЗдравствуйте,ребята!Ярад(а)видетьваснаурокерусскогоязыка.Напрошломурокемыпрочиталитекст?Какясталздоровым?.Окакойпроблемеговоритсявэтомтексте?Ядумаю,вэтомтекстеговоритсяотом,чтошкольникичастоотдыхаютпассивно:смотряттелевизор,играютвкомпьютерныеигры.Апотомониплохосебячувствуют.Сегоднямыобсудим,чемуучитнасэтоттекст,атакжемыповторимграмматикуисловавторогоурока.

1.Посмотритеупражнение7(4)настранице41.Ктомогэтосказатьикогда?Ясразупонялвчёмдело,когдавнимательноосмотрелМишу.Сначалаяподумала,чтоприехализамоимсыном,когдаоткрыладверьиувиделамедицинскихсестёриврача.Мнененадотудаидти,уменяничегонеболит.Сейчастывыглядишьгораздолучше.Ятакрад,чтоонбольшенесмотриттелевизоринеиграетнакомпьютере.

2.Прослушайтеипрочитайтедиалогнастранице41.(1)ЛиМинсчитает,чтовредныепривычкивлияютназдоровье.Какиевредныепривычкивызнаете?Каконивлияютнанашездоровье?(2)ДашаиЮрасчитают,чтоздоровыйобразжизниукрепляетздоровье.Чтонужноделать,чтобывестиздоровыйобразжизни?Здоровыйобразжизни–этотолькозанятияспортом?(3)ЯнХуаиСунДаговорят,чтоактивныйотдыхизанятияспортомимеютбольшоезначениедляздоровья.КакизменилсяМишапослепосещенияврача?допосле

3.Скажите,какизменилсяобразжизниМишипослепосещенияврача.До1)РаньшеМишаездилвшколунаавтобусе.2)РаньшеМишанезанималсяспортом.3)РаньшеМишачастосмотрелтелевизор.4)РаньшеМишанемогжитьбезкомпьютера.ПослеАсейчасходитпешком.Асейчасчастоходитнастадион.Асейчасчастоходитвкиноивтеатр.Асейчасемубольшенравитсягулятьвпарке.Чтобывыхотелиизменитьвсвоёмобразежизни?Каквыдумаете,трудноливестиздоровыйобразжизни?НарисуйтеМишудоипослепосещенияврача.

ПовторяемОтдохните!Выполнитеупражнения1,2,3,4настраницах42–43.Прослушайт