课题：第七章第四节俄罗斯第一课时
1.教学目标：
（1）运用地图描述俄罗斯的位置和范围，提高学生区域感知的能力。
（2）结合地图，分析俄罗斯的地形、气候特征，提高学生的读图识图能力。
（3）分析俄罗斯自然环境对人口分布、人们生活的影响，以树立学生人地协调
观。
2.教学流程：
环节（时长）教师活动（讲什么）学生活动
导入（2分钟）电影《囧妈》的海报学生看图并思考。
和故事导入。
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新课讲授（一、俄罗斯的位置和①对比面积居世界前六位的国家，感知俄
分钟）范围罗斯是世界面积最大的国家。
引导学生读图，用地②通过读图、圈画了解俄罗斯的半球、海
理位置三要素小结俄陆和纬度位置以及主要邻国。
罗斯的地理位置。
承转：我们马上坐上K3国际列车，沿着西伯利亚铁路横跨亚欧
大陆，向俄罗斯进发吧。
二、俄罗斯的自然环①利用贝加尔湖的冰泡和冰裂现象，并根
境据气候统计图，说出俄罗斯西伯利亚地区
第一站：贝加尔湖的气候特征。
第二站：新西伯利亚②跟着列车游览铁路沿线的风光，尤其是
中西伯利亚高原、叶尼塞河、鄂毕河和西
西伯利亚平原的景观。
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③学生读图完成课本活动。俄罗斯
有哪些大的地形区?它们的分界线各是什
么？
④在俄罗斯地形图上找到主要的河流，并
判断流向，从而推导出俄罗斯的地势特
点。
第三站：莫斯科⑤学生阅读38页的阅读材料，思考影响
人口分布有哪些因素？理解俄罗斯是欧
洲国家。
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⑥学生读图完成活动比较两地气
候差异。
⑦感受俄罗斯独特的衣着风格和饮食文
化。
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课堂小结分利用思维导图对课堂梳理知识脉络，形成知识体系。
钟)内容进行小结。突出
自然环境对人类活动
的影响。
3.课后作业
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（）查找资料，规划一条俄罗斯的旅游路线：①确定出发点和终点；确定出发
时间；②确定交通方式；③设定旅途中的打卡的城市景点。/
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（）《囧妈》电影中，贝加尔湖出现冰裂、伏