课题中国国防（三）
课时2课时（90min）
知识目标：
（1）了解中国武装力量的构成与领导体制
（2）了解中国人民解放军军兵种体制
（3）了解中国人民军队的发展历程
（4）了解国防动员的产生与发展
教学目标
（5）掌握国防动员的分类、内容、地位与作用
素质目标：
（1）了解我国武装力量在抵御外敌入侵、巩固国防、保卫祖国领土安全等方面做出的重大贡献，培养学生
的爱国思想
（2）增强依法建设国防、积极为国防建设奉献力量的观念
教学重点：我国武装力量的构成、体制及发展历程，国防动员的主要内容
教学重难点
教学难点：增强依法建设国防、积极为国防建设奉献力量的观念
教学方法情景模拟法、问答法、讨论法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程主要教学内容及步骤
【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，提前预习本节
课前任务课要讲的知识
【学生】完成课前任务
【教师】使用APP进行签到
考勤
【学生】按照老师要求签到
【教师】提出问题：
互动导入什么是武装力量？我国的武装力量有哪些？
【学生】聆听、思考、讨论、回答
【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解我国武装力量的构成、体制、发展历程及国防动员的主要
内容等知识
第四节武装力量
传授新知武装力量是国家或政治集团所拥有的各种武装组织的统称。武装力量一般以军队为主体，由军队和其他正
规的、非正规的武装组织构成。
一、中国武装力量的构成与领导体制
根据《宪法》第二十九条第一款的规定，“中华人民共和国的武装力量属于人民”。这个规定揭示了我军
同一切剥削阶级军队和旧式军队的本质区别，阐明了中国人民解放军是人民军队的根本性质，体现了我军全心
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全意为人民服务的唯一宗旨和同人民群众血肉相连的关系。
（一）中国武装力量的组成
《国防法》第二十二条第一款规定：“中华人民共和国的武装力量，由中国人民解放军、中国人民武装警
察部队、民兵组成。”
1．中国人民解放军
中国人民解放军由现役部队和预备役部队组成，在新时代的使命任务是为巩固中国共产党领导和社会主义
制度，为捍卫国家主权、统一、领土完整，为维护国家海外利益，为促进世界和平与发展，提供战略支撑。
现役部队是国家的常备军，由陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队和联勤保障部队组成，主要担负
防卫作战任务，按照规定执行非战争军事行动任务。
预备役部队是国防后备力量的重要组成部分，组建于1983年，是以现役军人为骨干，以预备役军官、士兵
为基础，按规定的体制编制组成的部队。预备役部队按照规定进行军事训练、执行防卫作战任务和非战争军事
行动任务；根据国家发布的动员令，由中央军委下达命令转为现役部队。
2．中国人民武装警察部队
中国人民武装警察部队（以下简称“武警部队”），成立于1982年6月19日，前身是中国人民公安中央
纵队，始建于1949年8月。根据《国防法》第二十二条第三款的规定，中国人民武装警察部队担负执勤