平衡功能评定“1+X证书”课程《老年照护》（中级）
评估01沟通02准备03实施04目录CONTENTS05整理记录06
评估PART01
案例：赵爷爷，72岁。高血压病史15年，两天前晨起活动后出现左侧肢体麻木无力，不能站立，开步困难，并口角歪斜、口齿不清，偶尔进食呛咳。评估
评估：平衡功能评定的目的是判断平衡功能障碍的程度，发现原因，为制定治疗与训练计划、判定效果提供依据。指导老年人学会正确的配合，交待注意事项。评估
沟通PART02
和老年人沟通，评估老年人的病情、意识、心理状态，告知平衡功能评定的目的、配合方法，取得老年人的配合。沟通
准备PART03
洗净双手，着装整洁、态度亲近、举止端庄。照护人员准备老年人老年人理解和配合。整洁、宽敞、明亮，温湿度适宜，无障碍物。环境物品准备椅子
实施PART04
受试者坐在椅子上，静态，观察身体平衡能否维持10秒以上。坐位平衡观察（1）一级平衡（静态）测试
受试者坐在椅子上，伴随上身运动，观察身体平衡能否维持10秒以上。坐位平衡观察（2）二级平衡（自动动态）测试
受试者坐在椅子上，被轻推时，观察身体平衡能否维持10秒以上。坐位平衡观察（2）三级平衡（他动动态）测试
受试者站立，静态，观察身体平衡能否维持10秒以上。立位平衡观察（1）一级平衡（静态）测试
受试者站立，伴随上身运动，观察身体平衡能否维持10秒以上。立位平衡观察（2）二级平衡（自动动态）测试
受试者站立，被轻推时，观察身体平衡能否维持10秒以上。立位平衡观察（3）三级平衡（他动动态）测试
根据简易平衡三级评分法（见附录1），对老年人平衡表现予以评定。平衡评定
整理PART05
整理用物协助老年人取舒适体位做健康宣教洗理
记录PART06
正确记录并签名，内容包括评估结果、评估过程中的问题与处置等。记录
感谢聆听