《职业素养（三）》实训课程教学大纲
一、课程简介
课程中文名职业素养（三）社交礼仪
课程英文名SocialEtiquette双语授课?是?否
课程代码课程学分0.5周（学时）12学时
□专业认知实习□线上
□专业见习?必修?线下
课程类别□工程实训课程性质□选修课程形态□线上线下混合式
□毕业实习□其他□社会实践
?其他职业素养实训□虚拟仿真实验教学
?
考核方式□闭卷□开卷□课程论文□课程作品?汇报展示报告
?课堂表现□阶段性测试□平时作业?其他（可多选）
开课
开课学院财经学院经济统计系
系(教研室)
面向专业国际经济与贸易开课学期第7学期
课程负责人
先修课程职业素养（一）、职业素养（二）
后续课程无
选用教材金正昆.社交礼仪教程（第7版·微课版）[M].北京:中国人民大学出版社,2017.
1.端木自在.社交与礼仪：言谈得体并正确处理各种人际关系[M].南昌:江西美术出
参考书目版社,2017.
2.吕艳芝.社交礼仪培训全书[M].北京：中国纺织出版社，2022.
课程资源无
《社交礼仪》是一门面向财经学院所有专业开设的一门职业素养实践课程，共0.5学
分，12学时。本课程主要包含个人礼仪、公共礼仪、交往礼仪、通联礼仪、餐饮礼
仪等内容，通过对本门课程的学习，力图提高大学生人际交往、为人处事、待人接物
课程简介
的能力，使之能更好地适应社会环境，为将来的职业生涯打下良好的基础。帮助大学
生提升整体形象，使其做到举止优雅大方，谈吐得体，使他们有更多的自信、有更好
的形象、赢得更多交友、求职、就业、合作、服务社会、成长自我的机会。
1
二、课程目标
表1课程目标
序号具体课程目标
课程目标1开阔知识视野，培养高尚情操，提升交际能力，提高文明水平，增强文化自信。
了解社交礼仪的本质、起源、功能、原则、表现形式，以及社交礼仪在人际交往及
课程目标2
今后职场中的重要意义。
把所学礼仪知识融入日常生活工作中，自觉养成良好的礼仪习惯，具备良好的礼仪
课程目标3
应用能力，切实维护好个人和组织形象。
表2-1课程目标与毕业要求对应关系
毕业要求指标点课程目标
1.2