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ADDINCNKISM.UserStyle《法律文书写作》课程教学大纲
（实践课程）
一、课程基本信息
课程号
0723S03047
开课单位
法学院
课程名称
（中文）法律文书写作
（英文）LegalDocumentWriting
课程性质
选修
考核类型
考试
课程学分
1
课程学时
34
课程类别
专业拓展课程
适用专业（类）
法学
二、课程描述及目标
（一）课程简介
《法律文书写作》是法学专业的一门选修课程，是一门与法律实践活动相结合的应用写作课，是法学学科体系的重要组成部分。本课程主要讲述司法机关以及非讼机关、当事人及其代理人在进行诉讼或者与诉讼有紧密联系的非诉讼活动中所制作和使用的各种法律文书。旨在通过系统的教学和实践活动，使学生深刻认识学习法律文书写作的重要意义，全面了解法律文书的格式，熟练掌握各种法律文书的写作方法与基本内容，正确区分各种法律文书写作的不同要求，并具备运用所学的知识解决司法个案及相关法律问题的能力。本课程具有理论性、综合性和实践性相结合的特点，主要基于诉讼法学和写作学的相关理论，并依托相关法律职能部门发布的最新法律文书格式规范。本课程主要包括理论讲授、格式解读、范例分析、写作训练等项目。学习本课程，为学生将来从事法律实务工作提供有力支撑。
（二）教学目标
通过本课程，使学生认识到法律文书写作在专业学习中的重要性，熟悉法律文书的概念、分类、构成要素和表达方法，正确解读和运用法律文书格式，系统掌握各种法律文书的用法和写作要领，增强对法学理论的综合运用能力，提升法律思辨、逻辑推理和语言表达能力，夯实写作基本功，为培养德才兼备、理论基础扎实、职业技能熟练、知识结构合理的复合型、职业型、创新型法治人才助力。
课程目标1：具备良好的政治素养和业务水平，具有服务于建设社会主义法治国家的责任感和使命感；
课程目标2：具备较高的法律文书写作水平，能够综合运用法学理论知识，分析解决具体案件，熟练使用和写作各种法律文书；
课程目标3：具有较强的分析评价能力和初步的研究能力，掌握法律文书写作理论与实践的发展动向；
课程目标4：具备独立自主地获取和更新法律文书写作领域相关知识的学习能力。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
3-3：养成良好的道德品格、健全的职业人格、强烈的法律职业认同感，具有服务于建设社会主义法治国家的责任感和使命感
课程目标1
1-2：牢固掌握法学学科的基本知识和基本理论
2-2：具有运用法学理论知识分析问题和解决问题的基本能力
课程目标2
1-3：掌握法学及相关学科的分析方法
2-3：具备利用创造性思维方法开展科学研究工作和创新创业实践的能力
3-2：掌握法学类专业的思维方法和研究方法，具备良好的人文素养和科学素养
课程目标3
2-1：具备独立自主地获取和更新法学专业相关知识的学习能力
课程目标4
四、教学方式与方法
本课程首先采用讲授式教学，系统讲授法律文书写作的基本理论和基本方法。在此基础上，结合各部门法律文书的特点，灵活运用启发式教学、练习指导、案例研讨、课堂辩论等方式组织教学活动，做到理论与实践并进，“教、学、做”三位一体，营造良好的职业氛围，使学生在接受专业课程教育的同时，接受实践教育，启迪学生的思维，提升学生的实践能力。?
积极引进现代教育技术，采用多媒体教学、网络教学等手段。特别要重视网络与多媒体技术，加强网络教学资源建设，建立网络学习辅导与交流互动平台，充分发挥学生主体和教师主导作用。
五、实践内容、基本要求与学时分配
序号
实践内容
基本要求
学时
方式
对应课程目标
1
法律文书写作的基本理论
通过系统讲解，使学生全面了解法律文书的概念、性质、特征、作用和种类；掌握法律文书的构成要素及在制作过程中的具体运用；掌握叙述、说理、说明等表达方式在制作法律文书时的特殊运用。
6
讲授
课程目标1
课程目标2
课程目标3
课程目标4
2
公安机关刑事法律文书
通过系统讲解及练习，使学生全面了解公安机关刑事法律文书的内容，理解并掌握一些代表性文书的概念、功用和写作方法，并能结合具体案例，达到实际会写的要求。
4
讲授
实训
课程目标2
课程目标3
3
检察机关法律文书
通过系统讲解及练习，使学生全面了解检察机关法律文书的内容，理解并掌握一些代表性文书的概念、功用和写作方法，并能结合具体案例，达到实际会写的要求。
6
讲授
实训
课程目标2
课程目标3
4
人民法院法律文书
通过系统讲解及练习，使学生全面了解人民法院的裁判文书的内容，理解并掌握一些代表性文书的概念、功用和写作方法，并能结合司法实践，达到实际会写的要求。
6
讲授
实训
课程目标2
课程目标3
5
监狱法律文书
通过系统讲解及练习，使学生全面了解监狱文书的特点，理解并掌握一些代表