2宪法是根本法第三课时树立宪法权威（说课稿）-部编版道德与法治六年级上册
授课内容
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授课时间
设计思路
本节课以“树立宪法权威”为主题，结合六年级学生认知特点和道德法治课程要求，通过案例分析、小组讨论、角色扮演等教学活动，引导学生深入理解宪法精神，树立宪法权威意识。教学过程中，注重培养学生的法治观念，提高法律素养。
核心素养目标
培养学生法治意识，理解宪法在国家法律体系中的地位和作用；提升道德判断能力，认识到遵守宪法是公民的基本义务；增强社会责任感，积极参与维护宪法权威的社会实践。
教学难点与重点
1.教学重点：
-理解宪法在国家法律体系中的核心地位。
-掌握宪法的基本原则，如人民主权、法律面前人人平等。
-通过案例分析，认识宪法如何保障公民的基本权利。
2.教学难点：
-宪法权威性的理解：学生可能难以理解宪法权威性的具体体现，可以通过模拟法庭或角色扮演，让学生体验宪法权威在司法实践中的重要性。
-宪法与日常生活关系的建立：引导学生认识到宪法不仅是书本上的法律，更是与日常生活紧密相连，可以通过实例分析，如公民选举权、言论自由等，让学生理解宪法在日常生活中的应用。
-宪法修正与发展的认识：学生可能对宪法修正的程序和意义理解不深，可以通过讲解宪法修正的历史案例，帮助学生理解宪法修正的必要性和合法性。
教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解宪法的基本概念和原则。
2.通过角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体验宪法在实际生活中的应用。
3.利用多媒体展示宪法修正的历史案例，增强学生对宪法发展的认识。
4.设计小组讨论，引导学生分析案例，培养批判性思维和合作能力。
教学过程
一、导入新课
1.老师说：同学们，我们今天要学习的是《宪法是根本法》第三课时，主题是“树立宪法权威”。首先，请同学们回顾一下我们之前学过的宪法知识，有哪些是我们已经了解的？
2.学生回答：宪法是国家的根本法，规定了国家的基本制度和根本任务，具有最高的法律效力。
3.老师总结：很好，我们已经有了宪法的基本认识。今天，我们将进一步探讨宪法权威的重要性，以及我们如何树立宪法权威。
二、新课讲授
1.老师说：首先，我们来了解一下宪法权威的含义。宪法权威是指宪法在国家法律体系中的地位和作用，是维护国家政治稳定、社会和谐、人民幸福的重要保障。
2.学生提问：宪法权威是如何体现的呢？
3.老师解答：宪法权威主要体现在以下几个方面：
-宪法具有最高的法律效力，其他法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章都不得同宪法相抵触。
-宪法规定了国家的基本制度和根本任务，是国家的根本法。
-宪法确立了国家政治体制和组织形式，保障了国家政治稳定。
4.老师说：接下来，我们通过一个案例来了解一下宪法权威的实际应用。
案例：某市人民代表大会通过了一项关于城市规划的决议，该决议与宪法中关于城市环境保护的规定相抵触。
5.学生讨论：这个案例中，宪法权威是如何体现的？
6.学生回答：根据宪法规定，该市人民代表大会的决议与宪法相抵触，因此无效。
7.老师总结：宪法权威在这里得到了体现，它保障了宪法在国家法律体系中的最高地位。
三、课堂活动
1.老师说：接下来，我们进行一个角色扮演活动。请同学们分成小组，每组选出一个组长和一个发言人。
2.学生分组：同学们迅速分成小组，并选出组长和发言人。
3.老师说：每个小组将扮演一个角色，分别是宪法、人民代表大会、市政府、市民。请各组根据角色特点，编写一个情景剧，展示宪法权威在实际生活中的应用。
4.学生准备：各小组认真准备，编写情景剧。
5.情景剧展示：各小组依次上台展示情景剧。
6.学生评价：其他小组对展示的情景剧进行评价，指出优点和不足。
7.老师总结：通过角色扮演活动，我们进一步了解了宪法权威在实际生活中的应用，提高了同学们的法治意识。
四、巩固练习
1.老师说：现在，我们来做一些巩固练习，检验一下同学们的学习成果。
2.学生练习：同学们根据老师提供的案例，分析宪法权威的体现。
3.学生展示：部分学生上台展示自己的分析，其他同学给予评价。
4.老师总结：同学们分析得非常到位，宪法权威在我们的生活中起着非常重要的作用。
五、课堂小结
1.老师说：今天，我们学习了宪法权威的重要性，以及我们如何树立宪法权威。希望大家能够把所学知识运用到实际生活中，做一个遵纪守法、维护宪法权威的公民。
2.学生总结：同学们表示，通过本节课的学习，对宪法权威有了更深入的理解，今后将更加自觉地遵守宪法，维护宪法权威。
六、课后作业
1.老师布置作业：请同学们回家后，查找有关宪法权威的资料，了解宪法修正的历史，为下一节课做好准备。
2.学