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文档摘要

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小学三年级上册数学导学案

学习内容：“时分秒”时间的计算（课本第4页例1、5页例2）

学习目标：我通过学习能进行时间单位的简单换算，并能根据实际情况计算出简单的经过时间。

学习重、难点：1.有关时间的简单计算.2.计算经过的时间

环节

教学操作流程

教学反思

复

习

导

入

1.复习：1时=()分钟1分钟=()秒

2.师：计量很短的时间,常用什么来作单位？

3.揭示课题，明确目标。（板书课题及目标）

合

作

探

究

时间简单换算。

1.出示：2时=（）分。说一说你是怎样想的？

2.尝试练习：P4“做一做”。

60秒=（）分3分=（）秒1分40秒=（）秒

二、计算经过的时间

出示例题：小明7：30离家，7：45到校，小明从家走到学校用了多长时间？

1．阅读与理解：问题是什么？需要利用哪些信息？

2．出示导学题：

(1)自己试着算一算经过时间

（2）四人小组交流时间计算方法。

3.生展示汇报，其它补充质疑，注意倾听不同的时间计算方法

（允许学生尝试多种方法，再优化方法：算一算）

教师点拨：1、数格子（有主题图）

2、计算（文字题）结束时间-开始时间=经过时间

回顾与反思:检查一下你的解答正确吗？

巩

固

练

习

完成第5页的“做一做”。（8：40与9:00的分钟部分不能相减，需要用1时等于60分的知识来解决）

完成第6页的第4题。（观察单位，单位不一样，换算成相同的单位）

完成第7页的第8题。