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文化因素对小学科学教育的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨文化因素对小学科学教育的影响，分析文化背景对小学生科学素养培养的重要作用。通过梳理文化因素在小学科学教育中的具体表现，为提高我国小学科学教育质量提供理论支持和实践指导。

关键词：文化因素；小学科学教育；影响；科学素养

一、引言与背景

（一）文化因素对小学科学教育的重要性

1.文化差异影响小学生科学认知方式

文化差异对个体的认知方式有着深刻的影响。在我国，不同地域、民族之间的文化背景差异较大，这直接影响了小学生对科学知识的接受和理解。例如，在科学实验教学中，南方地区的学生可能更倾向于动手实践，而北方地区的学生可能更注重理论推导。这种差异使