基本信息

---

下载

文档摘要

---

工作记忆视角下的小学生听力教学策略探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，信息传播愈发迅速，沟通交流的形式也日益多元化，人们对于听力能力的要求与日俱增。听力作为语言学习的基础，是获取信息、理解他人意图以及有效沟通的重要前提。良好的听力能力不仅有助于人们在学习、工作中更好地吸收知识、理解指令，还在日常社交中发挥着关键作用，直接影响着个体与他人的交流效果和人际关系的建立。

小学阶段是个体语言发展的黄金时期，也是听力能力形成和发展的关键阶段。这一时期，小学生的听觉器官逐渐发育成熟，大脑对语言信息的处理能力也在不断提升。研究表明，儿童在小学阶段的语言学习能力和可塑性极强，他们能够