4.1少让父母为我操心第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
4.1少让父母为我操心第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版
设计意图
本节课《4.1少让父母为我操心》旨在帮助学生树立正确的家庭观念，培养自立能力。通过学习，让学生认识到父母的辛劳，学会感恩，自觉承担家务，减轻父母负担。同时，培养学生独立思考、解决问题的能力，为成长打下坚实基础。
核心素养目标
1.培养学生尊重父母、关爱家庭的情感，提升人际交往能力。
2.培养学生自立自强的意识，提高自我管理能力。
3.培养学生观察生活、思考问题的习惯，增强解决问题的能力。
4.增强学生的责任意识，培养学生的团队协作精神。
重点难点及解决办法
重点：
1.让学生理解父母辛劳，认识到自己的责任。
2.培养学生承担家务，学会自我管理。
难点：
1.引导学生从情感上接受父母的辛劳，产生感恩之心。
2.帮助学生找到适合自己的家务劳动，提高自我管理能力。
解决办法：
1.通过真实案例和角色扮演，让学生感受父母辛劳，激发感恩情感。
2.设计家务劳动清单，引导学生根据自己的能力选择合适家务，并在实践中逐步提高自我管理能力。
教学方法与手段
1.教学方法：采用讲授法，结合生活案例，引导学生思考；运用讨论法，鼓励学生分享自己的家务经验，激发参与热情；实施角色扮演，让学生体验父母辛劳，增强情感共鸣。
2.教学手段：运用多媒体设备，展示家务劳动图片和视频，直观展示家务劳动的重要性；利用教学软件，设计互动游戏，让学生在游戏中学习家务技能；结合实物操作，让学生在实践中掌握家务劳动技巧。
教学过程
一、导入新课
1.老师站在讲台上，微笑着向学生们打招呼：“同学们，大家好！今天我们要学习的是《4.1少让父母为我操心》这一课。你们知道，父母的爱是无私的，他们为我们付出了很多。那么，我们该如何回报父母的爱呢？”
2.学生们纷纷举手发言，分享自己对父母爱的理解。
二、新课讲授
1.老师展示PPT，介绍本节课的学习目标和重点内容。
2.老师带领学生们阅读课文，边读边提问，引导学生思考：
（1）课文讲述了哪些关于父母辛劳的故事？
（2）父母为我们做了哪些事情？
（3）我们应该如何回报父母的爱？
3.学生们认真阅读课文，积极回答问题。
4.老师针对学生的回答，总结以下几点：
（1）父母辛劳的故事有很多，如：为我们的生活操劳、为我们提供教育机会、为我们创造良好的成长环境等。
（2）父母为我们付出了很多，如：辛勤工作、照顾我们的生活、关心我们的学习等。
（3）我们应该学会感恩，关心父母，分担家务，努力学习，让他们放心。
5.老师引导学生思考如何承担家务，减轻父母负担。
三、课堂活动
1.老师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在家里做家务的经历，以及如何学会做家务。
2.学生们分组进行讨论，互相分享家务经验，互相学习。
3.老师邀请小组代表发言，分享他们的讨论成果。
4.老师针对学生的发言，总结以下几点：
（1）学会做家务是每个孩子应尽的责任。
（2）做家务可以锻炼我们的动手能力，培养我们的责任感。
（3）分担家务可以减轻父母的负担，让他们感受到我们的关爱。
四、实践操作
1.老师带领学生们进行家务劳动实践，如：扫地、洗碗、叠衣服等。
2.学生们分组进行实践，互相学习，互相帮助。
3.老师巡视指导，纠正学生的错误动作，确保他们掌握正确的家务劳动技巧。
4.实践结束后，老师组织学生们进行总结，分享实践心得。
五、课堂小结
1.老师总结本节课的学习内容，强调学会感恩、分担家务的重要性。
2.老师鼓励学生们在日常生活中，多关心父母，学会做家务，为父母分担家务。
3.老师祝愿学生们在成长过程中，学会关爱他人，成为一个有责任心的人。
六、布置作业
1.老师布置课后作业，要求学生们回家后，主动帮助父母做家务。
2.老师提醒学生们，做家务时要认真负责，学会关心父母。
3.老师鼓励学生们在完成作业的过程中，发现更多关于家务劳动的乐趣。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-家庭摄影展：收集学生家中父母辛勤劳作的照片，制作成展板，在课堂上展示，让学生直观感受父母的付出。
-家务劳动小视频：收集一些家务劳动的教程视频，如扫地、洗碗、洗衣等，让学生了解正确的家务劳动方法。
-父母访谈录：邀请学生家长到校进行访谈，分享他们在孩子成长过程中的辛劳和期待，让学生更深入地理解父母的爱。
-自我管理日记：鼓励学生记录自己在家务劳动中的成长经历，如完成的家务任务、遇到的困难及解决方法等。
2.拓展建议：
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