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文件名称:2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷——古诗词鉴赏知识点解析与应用.docx
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更新时间:2025-03-18
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文档摘要

2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷——古诗词鉴赏知识点精讲解析与应用

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、古诗词意象理解与分析

要求:正确理解古诗词中的意象,分析其表达的情感和意境。

1.下列诗句中,“江雪”意象分别出自哪两位诗人的作品?

A.王之涣《登鹳雀楼》

B.王维《鹿柴》

C.杜甫《江畔独步寻花》

D.柳宗元《江雪》

2.下列诗句中,哪一句描绘了“春江水暖鸭先知”的意境?

A.“春水初生,春林初盛,春风十里,不如你。”

B.“千里江陵一日还,两岸猿声啼不住。”

C.“春江水暖鸭先知,便引诗情到碧霄。”

D.“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”

3.下列诗句中,哪一句表达了“月落乌啼霜满天”的景象?

A.“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”

B.“床前明月光,疑是地上霜。”

C.“举头望明月,低头思故乡。”

D.“明月几时有?把酒问青天。”

4.下列诗句中,哪一句描绘了“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的景象?

A.“白日依山尽,黄河入海流。”

B.“千山鸟飞绝,万径人踪灭。”

C.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”

D.“会当凌绝顶,一览众山小。”

5.下列诗句中,哪一句表达了“夜来风雨声,花落知多少”的意境?

A.“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”

B.“夜来风雨声,花落知多少。”

C.“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”

D.“海内存知己,天涯若比邻。”

6.下列诗句中,哪一句描绘了“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的景象?

A.“千山鸟飞绝,万径人踪灭。”

B.“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”

C.“白日依山尽,黄河入海流。”

D.“海内存知己,天涯若比邻。”

7.下列诗句中,哪一句表达了“举头望明月,低头思故乡”的意境?

A.“举头望明月,低头思故乡。”

B.“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”

C.“夜来风雨声,花落知多少。”

D.“海内存知己,天涯若比邻。”

8.下列诗句中,哪一句描绘了“江清月近人”的景象?

A.“江清月近人。”

B.“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”

C.“夜来风雨声,花落知多少。”

D.“海内存知己,天涯若比邻。”

9.下列诗句中,哪一句表达了“月落乌啼霜满天”的景象?

A.“月落乌啼霜满天。”

B.“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”

C.“夜来风雨声,花落知多少。”

D.“海内存知己,天涯若比邻。”

10.下列诗句中,哪一句描绘了“春江水暖鸭先知”的意境?

A.“春江水暖鸭先知。”

B.“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”

C.“夜来风雨声,花落知多少。”

D.“海内存知己,天涯若比邻。”

二、古诗词名句默写

要求:正确默写古诗词中的名句。

1.《登鹳雀楼》中“白日依山尽,黄河入海流。”的下一句是:______。

2.《鹿柴》中“空山不见人,但闻人语响。”的下一句是:______。

3.《江畔独步寻花》中“黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。”的下一句是:______。

4.《江雪》中“千山鸟飞绝,万径人踪灭。”的下一句是:______。

5.《鹿柴》中“空山不见人,但闻人语响。”的下一句是:______。

6.《登鹳雀楼》中“欲穷千里目,更上一层楼。”的下一句是:______。

7.《鹿柴》中“空山不见人,但闻人语响。”的下一句是:______。

8.《江畔独步寻花》中“黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。”的下一句是:______。

9.《江雪》中“千山鸟飞绝,万径人踪灭。”的下一句是:______。

10.《鹿柴》中“空山不见人,但闻人语响。”的下一句是:______。

三、古诗词翻译

要求:正确翻译古诗词中的句子。

1.《登鹳雀楼》中“白日依山尽,黄河入海流。”的翻译是:______。

2.《鹿柴》中“空山不见人,但闻人语响。”的翻译是:______。

3.《江畔独步寻花》中“黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。”的翻译是:______。

4.《江雪》中“千山鸟飞绝,万径人踪灭。”的翻译是:______。

5.《鹿柴》中“空山不见人,但闻人语响。”的翻译是:______。

6.《登鹳雀楼》中“欲穷千里目,更上一层楼。”的翻译是:______。

7.《鹿柴》中“空山不见人,但闻人语响。”的翻译是:______。

8.《江畔独步寻花》中“黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。”的翻译是:______。

9.《江雪》中“千山鸟飞绝,万径人踪灭。”的翻译是:______。

10.《鹿柴》中“空山不见人,但闻人语响。”的翻译是:______。

四、古诗词作者生平与作品风格

要求:了解古诗词作者的生平及作品风格,分析其作品特点