2025年小学语文毕业升学考试口语交际与综合实践备考指南模拟卷
考试时间：______分钟总分：______分姓名：______
一、口语交际（共20分）
要求：请根据所给情景进行口语交际，要求表达清晰、准确，注意语速和语调，每题5分。
1.你在学校里遇到了一个新同学，他/她不太会说中文，你该怎么帮助他/她更好地融入我们的集体？
（1）问好并自我介绍。
（2）用简单的中文与他/她交流。
（3）邀请他/她参加我们的活动。
（4）鼓励他/她多和我们交流。
（5）给予他/她适当的帮助。
2.你在课堂上遇到了一个难题，老师没有讲清楚，你该怎么向老师请教？
（1）礼貌地向老师提出问题。
（2）简洁明了地表达你的困惑。
（3）请求老师详细解释。
（4）认真听讲，做好笔记。
（5）课后向同学请教，共同进步。
3.你在参加学校举办的运动会时，遇到了一个受伤的同学，你该怎么帮助他/她？
（1）关心地询问他/她的伤势。
（2）协助他/她到医务室处理伤口。
（3）安慰他/她，让他/她保持乐观的心态。
（4）鼓励他/她参加比赛，为班级争光。
（5）为他/她加油鼓劲，传递正能量。
4.你在公交车上遇到了一位老人，他/她拿着很多东西，你该怎么帮助他/她？
（1）主动询问他/她的需求。
（2）帮他/她拎起物品。
（3）为他/她让座。
（4）提醒他/她注意安全。
（5）关心地询问他/她的身体状况。
5.你在图书馆里遇到了一位正在大声说话的同学，你该怎么提醒他/她？
（1）礼貌地提醒他/她保持安静。
（2）告诉他/她图书馆的规则。
（3）劝说他/她到外面交谈。
（4）关心地询问他/她是否有什么困扰。
（5）为他/她提供帮助，解决问题。
6.你在参加社区志愿者活动时，遇到了一位需要帮助的老人，你该怎么帮助他/她？
（1）询问他/她的需求。
（2）为他/她提供必要的帮助。
（3）关心地询问他/她的生活状况。
（4）为他/她介绍社区资源。
（5）鼓励他/她积极参与社区活动。
7.你在参加家庭聚会时，遇到了一位亲戚的孩子，他/她不太会说普通话，你该怎么帮助他/她？
（1）用简单的普通话与他/她交流。
（2）邀请他/她参加家庭活动。
（3）鼓励他/她多和我们交流。
（4）为他/她提供适当的帮助。
（5）关心地询问他/她的学习情况。
8.你在学校里遇到了一位受伤的同学，他/她需要帮助，你该怎么帮助他/她？
（1）关心地询问他/她的伤势。
（2）协助他/她到医务室处理伤口。
（3）安慰他/她，让他/她保持乐观的心态。
（4）鼓励他/她参加比赛，为班级争光。
（5）为他/她加油鼓劲，传递正能量。
9.你在公交车上遇到了一位老人，他/她拿着很多东西，你该怎么帮助他/她？
（1）主动询问他/她的需求。
（2）帮他/她拎起物品。
（3）为他/她让座。
（4）提醒他/她注意安全。
（5）关心地询问他/她的身体状况。
10.你在图书馆里遇到了一位正在大声说话的同学，你该怎么提醒他/她？
（1）礼貌地提醒他/她保持安静。
（2）告诉他/她图书馆的规则。
（3）劝说他/她到外面交谈。
（4）关心地询问他/她是否有什么困扰。
（5）为他/她提供帮助，解决问题。
二、综合实践（共30分）
要求：请根据所给材料，完成以下任务，每题5分。
1.阅读以下材料，回答问题：
材料一：某市开展“垃圾分类，从我做起”活动，鼓励市民积极参与垃圾分类，提高环保意识。
材料二：某小区开展“文明交通，从我做起”活动，倡导市民遵守交通规则，共同维护交通秩序。
（1）请列举两种生活中常见的垃圾分类。
（2）请列举两种生活中常见的交通违法行为。
（3）请结合材料一和材料二，谈谈你如何将环保意识和交通文明融入日常生活。
2.阅读以下材料，回答问题：
材料一：某学校举办“小小科学家”活动，鼓励学生动手动脑，开展科技创新。
材料二：某社区开展“环保小卫士”活动，倡导居民关注环保，为社区环境贡献力量。
（1）请列举两种生活中常见的科技创新。
（2）请列举两种生活中常见的环保行为。
（3）请结合材料一和材料二，谈谈你如何将科技创新和环保意识融入日常生活。
3.阅读以下材料，回答问题：
材料一：某市开展“文明餐桌”活动，倡导市民文明用餐，节约粮食。
材料二：某学校举办“节约用水，从我做起”活动，鼓励学生节约用水，保护水资源。
（1）请列举两种生活中常见的浪费行为。
（2）请列举两种生活中常见的节约行为。
（3）请结合材料一和材料二，谈谈你如何将文明用餐和节约用水意识融入日常生活。
4.阅读以下材料，回答问题：
材料一：某市开展“全民阅读”活动，鼓励市民多读书、读好书。
材料二：某学校举办“书香校园”活动，倡导学生热爱阅读，丰富知识。
（1）请列举两种你喜欢的书籍类型。
（2）请列举两种你喜