活动一《小猪怎样盖房子》（说课稿）-2023-2024学年一年级上册综合实践活动沪科黔科版
授课内容
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授课时间
教材分析
活动一《小猪怎样盖房子》（说课稿）-2023-2024学年一年级上册综合实践活动沪科黔科版。本节课以一年级上册综合实践活动教材为依据，结合学生生活经验，通过故事《小猪怎样盖房子》展开，引导学生了解盖房子的基本流程和所需材料，培养学生的动手能力和实践操作技能。
核心素养目标
1.培养学生的观察能力和动手操作能力。
2.增强学生的创新意识和解决问题的能力。
3.提升学生的合作意识和团队协作能力。
4.培养学生爱护环境、节约资源的环保意识。
教学难点与重点
1.教学重点
-理解盖房子的基本步骤：本节课的核心内容在于让学生理解盖房子的基本步骤，包括选址、设计、材料准备、施工等环节。例如，通过《小猪怎样盖房子》的故事，引导学生观察小猪是如何一步步完成房子的建造过程。
2.教学难点
-材料选择与用途：难点在于帮助学生理解不同材料的特性和用途。例如，学生可能难以区分木材、砖块和沙子等材料的特点。教师可以通过实物展示或图片对比，帮助学生理解每种材料在盖房子中的具体作用。
-工具使用与安全：难点在于让学生学会正确使用简单的工具，如锤子、锯子等，并在操作中注意安全。例如，通过模拟盖房子的过程，让学生在教师的指导下尝试使用工具，同时强调安全操作的重要性。
-创意设计：难点在于激发学生的创意，设计出独特且实用的房子。例如，教师可以鼓励学生根据故事中小猪的需求，设计出不同风格的房子，同时考虑实用性和美观性。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《小猪怎样盖房子》的故事教材。
2.辅助材料：准备与盖房子相关的图片、图表和《小猪怎样盖房子》的动画视频。
3.实验器材：准备木块、纸板、塑料瓶等模拟建筑材料，以及锤子、剪刀等简单工具。
4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，确保安全舒适的学习环境。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对盖房子的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道盖房子需要哪些材料和方法吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于房子的图片或视频片段，让学生初步感受盖房子的魅力或特点。
简短介绍盖房子的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.盖房子基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解盖房子的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解盖房子的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍盖房子的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.盖房子案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解盖房子的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的盖房子案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解盖房子的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用盖房子的知识解决实际问题。
小组讨论：让学生分组讨论盖房子的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与盖房子相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对盖房子的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调盖房子的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括盖房子的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调盖房子在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用盖房子的知识。
布置课后作业：让学生观察自己家中或周围建筑物的盖房子方式，记录下来并思考其优点和不足，为下一节课做准备。
知识点梳理
1.盖房子的基本步骤
-选址：了解选址的重要性，考虑地理位置、环境因素等。
-设计：学习房子的设计原则，包括布局、结构、功能等。
-材料准备：认识不同材料的特性和用途，如木材、砖块、沙子等。
-施工：了解施工流程，包括打地基、砌墙、搭建屋顶等。
2.常用建筑材料及其特点
-木材：了解木材的来源、优点和缺点，以及在盖房子中的应用。
-砖块：认识砖块的种类、规格和施工方法。
-沙子：了解沙子的用途，如混凝土配比、地基加固等。
-水泥：学习水泥的种类、性能和施工技巧。
3.常用建筑工具及其使用方法
-锤子