课程名：幼儿卫生与保育
专题名：幼儿营养与膳食配制
课名：幼儿膳食调查与营养评价
:章彩华
然
现在家长越来越懂得孩子的好身体是吃出来的，因此，
孩子喜欢吃什么就买什么、做什么,如肉、虾、鱼这些有营养的食材变着花样给孩子做；孩子爱吃零食，家里就零食不断；孩子爱吃快餐，也尽量满足。但是孩子却越来越挑食、偏食，营养也跟不上。家长感叹：“现在吃得好了，反而吃出毛病了。”这是为什么呢?到底应该给孩子吃
什么?怎么吃才是正确的呢?
你能解答家长的这些困惑吗?
问题引入
1.膳食调查目的何在?
2.什么是幼儿园的膳食调查?
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一、膳食调查
(一)幼儿园的膳食调查
1.膳食调查的目的：
了解不同地区、不同生活条件下某人群或某个人的饮食习惯以及膳食存在的主要问题；
据此评定正常营养需要得到满足的程度。
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一、膳食调查
(一)幼儿园的膳食调查
2.幼儿园的膳食调查
幼儿园的膳食调查是计算幼儿每人每日摄取的热能与各种营养素的数量和质量，对照推荐供给量，评定正常营养需求得到满足的程度，以便从中发现问题，了解影响幼儿健康及生长发育的因素，以采取相应的干预措施。
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1.幼儿园常用的膳食调查方法有哪些?
2.膳食调查方法各有什么特点?
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常用的膳食调查方法有四种：
称量法、查账法、询问法和化学分析法。
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1.称量法
称量法又称称重法，是运用日常的各种测量工具对食物进行称重或估计，从而了解被调查者当前食物消耗情况的方法。
称量法可用于团体、家庭或个人的膳食调查。
该法的调查结果比较准确，但工作量较大，耗费人力较多，在一定程度上对食堂工作人员的操作有所影响，不适合大规模地展开调查。
(二)常用的膳食调查方法
幼儿卫生与保育+幼儿营养与膳食配制
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称量法操作步骤为：
1)记录食谱及所用食物名称，称取各种食物在烹调前和烹调后的重量。
2)称取并记录每个班级的熟食分配量，进食完毕后再分别把吃剩熟食的重量都加以称量记录。
3)准确记录就餐人数，以便求得每人每餐的食物消耗量。
4)按食物成分表中100克食品的可食部分计算，所求得的结果即这几天内平均每人每日所摄取的各种营养素和热
能的数量。
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(二)常用的膳食调查方法
1.称量法
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查账法是最早、最常用、可大规模进行膳食调查的方法。
适用于账目清楚的学校、部队、机关等有集体食堂的单位。
查账法是指通过查阅食堂账本记录，确知某一时期内各种食物消费总量和同一时期的进餐人数，粗略计算每人每日各种食物的摄取量，再按照食物成分表计算这些食物所供给的能量和营养素数量。
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2.查账法
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查账法简便、快速，但不够精确，因为对食物剩余量难
以估算。
账目清楚、进餐人数统计准确是此方法实施的前提，如与称量法结合使用可提高准确性。
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2.查账法
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该方法常用于散居儿童的膳食调查，有时也可用来了解日托
幼儿在家的早晚餐情况。
询问法具体有两种：
一是膳食回顾法；
二是膳食史法。
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(三)询问法
询问法是通过问答的形式了解调查对象膳食情况的一种方法。
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(三)询问法
询问法简便易行，但可能受被调查对象的记忆力和对度量的判断差异的影响，其结果不太准确。
在客观条件受限制不能使用称量法或记账法时，用该方法也可以获得初步的结果。
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(四)化学分析法
化学分析法收集调查对象一日膳食中摄入的所有主副食品，在实验中进行化学分析，测定其能量和各种营养素的数量和质