《奇妙的手指画》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动全国通用
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教学内容分析
1.本节课的主要教学内容是《奇妙的手指画》，这是一年级上册综合实践活动全国通用教材中的章节。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生通过手指画的形式，体验艺术创作的乐趣。与一年级学生的动手能力、色彩感知和想象力相联系，培养学生的审美情趣和创造力。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的艺术素养和创造力。通过手指画活动，学生将学会运用手指作为画笔，探索色彩和形状的组合，从而提升他们的审美感知和艺术表现力。同时，通过动手实践，学生将增强动手操作能力，培养耐心和细致观察的习惯，激发他们的想象力和创造力，为未来的艺术学习和生活打下坚实的基础。
重点难点及解决办法
重点：1.学生能够熟练运用手指进行绘画，创作出具有个人特色的作品。
2.学生能够理解并运用简单的色彩搭配原则。
难点：1.学生对手指画技巧的掌握，特别是如何通过手指的形状和力度变化来表现不同的线条和形状。
2.学生在创作过程中如何发挥想象力，将手指画与生活场景或故事相结合。
解决办法与突破策略：
1.通过示范和分解步骤，帮助学生掌握手指画的基本技巧。
2.设置引导性问题，激发学生的想象力，鼓励他们从生活中寻找灵感。
3.组织小组讨论，让学生分享创作思路，互相启发。
4.提供多样化的材料和色彩，让学生在实践探索中找到适合自己的创作方式。
教学资源
1.软硬件资源：彩色纸张、水彩笔、画板、剪刀、胶水。
2.课程平台：班级微信群，用于分享作品和反馈。
3.信息化资源：手指画教学视频、色彩搭配电子图库。
4.教学手段：实物展示、多媒体投影、小组合作活动。
教学过程设计
一、导入环节（5分钟）
1.创设情境：播放一段手指画艺术作品的视频，引导学生观察并讨论手指画的独特之处。
2.提出问题：引导学生思考手指画是如何创作的，激发他们对本节课的兴趣。
3.用时：5分钟
二、讲授新课（15分钟）
1.讲解手指画的基本技巧：展示手指画的基本形状和线条，讲解如何通过手指的形状和力度变化来表现不同的线条和形状。
2.色彩搭配原则：介绍简单的色彩搭配原则，如对比色、邻近色等，并展示色彩搭配的示例。
3.用时：15分钟
三、巩固练习（10分钟）
1.学生分组进行手指画创作：每组选择一个主题，如动物、植物或风景，运用手指画技巧进行创作。
2.教师巡回指导：针对学生在创作过程中遇到的问题进行个别指导。
3.作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师和同学进行评价，鼓励创意和想象力。
4.用时：10分钟
四、课堂提问（5分钟）
1.提问环节：教师针对本节课的重点内容提出问题，如手指画的基本技巧、色彩搭配原则等。
2.学生回答：学生积极回答问题，教师进行点评和总结。
3.用时：5分钟
五、师生互动环节（10分钟）
1.小组讨论：学生分组讨论如何将手指画与生活场景或故事相结合，激发他们的想象力和创造力。
2.分享与交流：每组选派代表分享讨论成果，其他组进行补充和评价。
3.教师点评：教师对学生的讨论成果进行点评，强调创新和合作的重要性。
4.用时：10分钟
六、拓展活动（5分钟）
1.创作挑战：教师提出一个创作挑战，如以“我的家乡”为主题进行手指画创作。
2.学生创作：学生根据挑战进行创作，教师给予指导和鼓励。
3.作品展示：学生展示自己的作品，教师和同学进行评价。
4.用时：5分钟
七、总结与作业布置（5分钟）
1.总结本节课的学习内容，强调手指画的基本技巧和色彩搭配原则。
2.布置作业：让学生回家后尝试用手指画创作一幅作品，并分享给家人和朋友。
3.用时：5分钟
总计用时：45分钟
知识点梳理
1.手指画的基本技巧：
-手指的形状变化：通过改变手指的弯曲程度和角度，创造出不同的线条和形状。
-手指力度控制：通过调整手指按压纸面的力度，实现线条的粗细变化。
-手指移动速度：通过控制手指的移动速度，表现出动态效果。
2.色彩搭配原则：
-对比色搭配：将互补色（如红与绿、蓝与橙）搭配在一起，产生强烈的视觉效果。
-邻近色搭配：将相近色（如红与橙、蓝与绿）搭配在一起，营造出和谐统一的氛围。
-单色搭配：使用同一色系的不同深浅或明暗度，创造出丰富的层次感。
3.创作步骤：
-确定主题：选择一个具有创意的主题，如动物、植物、风景等。
-设计草图：在纸上勾勒出大致的构图，确定画面中的主要元素。
-创作过程：运用手指画技巧，将草图中的元素逐一绘制出来。
-色彩填充：根据色彩搭配原则，为画面中的元素填充合适的颜色。
-作品调整：检查作品的整体效果，对不足之处进行修改和完