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文档摘要

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第5课筑长城

小学信息技术第四册（下）

循环的相关定义（课本P28）

循环：程序设计中的一种常用结构，作用是简化一组重复的命令。

循环体：重复执行的命令。

循环次数：重复的次数。

循环的流程图

是

否

循环次数有几次？如何计算？

循环次数

先来看一个视频了解一下

例子：

循环次数

初始化表达式：inti=0

条件表达式：i7

更新表达式：i++

i++也可以写成i=i+1

所以它一共执行几次呢？

i=0,1,2,3,4,5,6共7次。

程序效果：

7个山，跟我们计算的一样，重复执行了循环体7次。

作业（课本P30）：

请你仿照课本P29修筑长城的代码，完成绘制10个山丘的图形。

提示：可观看微课视频或回忆刚才老师讲的代码。

（自己先尝试，5分钟后发参考视频。）

提高版：请你尝试设置一个变量，使画出的山丘颜色各不相同。

提示：

修改画笔颜色的命令是p.c()；

设置变量的命令是：intx=?;