《安全运动和游戏》教学设计
【教材分析】
《安全运动和游戏》是人教版（2024）小学体育与健康一年级全一册第四单元“疾病预防与安全应急”中的重要内容。本单元聚焦于学生在日常生活和体育活动中的安全健康知识，而本节课着重培养学生对运动和游戏安全的认知，引导学生掌握基本的安全规则与自我保护方法。通过学习，让学生明白安全运动和游戏的重要性，为他们在校园生活、课余活动中避免运动伤害奠定基础，对促进学生身心健康发展有着积极意义。
【学情分析】
一年级学生活泼好动、好奇心强，但自我保护意识较为薄弱，对运动和游戏中的潜在危险认识不足。他们在参与活动时，往往只关注趣味性，忽略安全问题。由于年龄较小，他们的规则意识尚在形成阶段，难以完全自觉遵守活动规则。然而，这个阶段的学生模仿能力强，易于接受直观形象的教育内容。因此，教学过程中需采用生动有趣、贴近生活的教学方式，帮助学生建立安全运动和游戏的观念，掌握实用的安全技能。
【学习目标】
1.?学生能够识别常见运动和游戏场景中的安全隐患，说出至少5种安全注意事项。
2.?通过模拟演练和讨论，掌握如摔倒时的正确防护姿势、避免碰撞等基本安全技能，并能在简单活动中正确运用。
3.?树立安全第一的意识，在日常运动和游戏中主动遵守安全规则，养成良好的运动安全习惯。
4.?培养学生在运动和游戏中相互关心、相互提醒安全的团队协作意识。
【学习重点】
1.?认识运动和游戏中常见的安全隐患，理解安全规则的重要性。
2.?掌握基本的安全技能，如正确的摔倒防护姿势、避免碰撞的方法等。
【学习难点】
1.?让学生将安全意识内化为自觉行为，在没有教师监督的情况下，也能始终遵守安全规则。
2.?引导学生在复杂多变的运动和游戏场景中，灵活运用所学安全知识，有效预防危险。
【活动过程】
同学们，咱们在学校里经常会做各种运动、玩好多游戏，像跑步、跳绳、捉迷藏，可有意思啦！不过呀，在玩的过程中要是不注意，就可能会发生危险。今天，咱们就一起来学习怎么安全地运动和游戏，让大家都能开开心心玩耍，平平安安长大。
任务一：认识运动和游戏中的安全隐患
1.?引导思考：大家先想想，在之前做运动、玩游戏的时候，有没有发生过让自己有点害怕，或者不小心受伤的事儿呢？和身边的小伙伴说一说。
2.?小组交流：组织学生分组讨论，每个小组推选一名代表，分享小组讨论中提到的危险情况。
3.?教师归纳：根据学生的分享，教师进行总结归纳，比如在操场上跑步时，有的同学边跑边推挤，就容易摔倒；跳绳的时候，绳子甩到别人身上；玩滑梯时头朝下滑，很容易撞到脑袋等等，把这些危险情况写在黑板上。
4.?深入探讨：针对黑板上列出的危险情况，和学生一起分析为什么会出现这些危险，引导学生认识到不遵守规则、注意力不集中、准备活动不充分等都是引发危险的原因。
任务二：学习安全运动和游戏的方法
1.?摔倒防护学习
（1）讲解示范：教师向学生讲解摔倒时的正确防护姿势，如身体尽量下蹲、双手护住头部和脸部、用胳膊肘和膝盖等部位着地缓冲等。教师边讲解边进行慢动作示范，让学生看清楚每个动作细节。
（2）模拟练习：学生跟着教师的口令，在原地进行模拟摔倒防护动作的练习，先慢慢做，熟悉动作要领，再逐渐加快速度。练习过程中，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
（3）小组互查：学生分成小组，互相观察并检查对方的动作是否规范，互相帮助改进。
2.?避免碰撞方法学习
（1）规则讲解：告诉学生在运动和游戏中，要时刻注意周围的人，保持适当的距离，不要突然改变方向或者乱跑。在人多的地方，要按照一定的顺序排队进行活动，不能插队、推挤。
（2）情景模拟：设置一些简单的情景，如模拟在走廊行走、在操场跑步等场景，让学生在模拟场景中实践避免碰撞的方法，教师在旁边观察指导，及时提醒学生注意安全。
3.?其他安全技能学习
（1）运动前准备：向学生强调运动前做好准备活动的重要性，如活动手腕脚腕、拉伸腿部和手臂肌肉等。教师带领学生一起做简单的准备活动，让学生感受准备活动的作用。
（2）正确使用器材：以跳绳、毽子等常见体育器材为例，向学生讲解如何正确使用器材，如跳绳时要注意绳子的长度调整、不能在狭窄的空间跳绳；踢毽子时不要用力过猛，避免毽子踢到别人等。让学生说说自己还知道哪些器材的使用注意事项。
任务三：安全运动和游戏的实践应用
1.?游戏体验
（1）组织游戏：选择一些适合一年级学生的安全游戏，如“接力运球”“老鹰捉小鸡”等。在游戏开始前，再次向学生强调游戏过程中的安全注意事项。
（2）游戏进行：学生分组进行游戏，教师在旁边密切观察，及时发现并纠正学生在游戏中出现的不安全行为，如跑步速度过快、推挤同伴等。
（3）游戏总结：游戏结束后，组织学生集合，让学生说一说在游戏过程中遇到了哪些安全问题，是怎么解决的，引导学生总结在游戏中保