2024-2025学年安徽省亳州市涡阳县九年级上学期1月期末历史
检测试题
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
1.在古埃及，国家动乱，人们埋怨国王：“权威、知识和真理在你一边，然而你为全国所安排
的是混乱”；国家繁盛，人们颂扬国王：“威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头可
以产生正义”。这反映古埃及（）
A.民众享有充分自由B.缺乏统一道德标准
C.国王拥有专制权力D.法律制度体系完备
2.下表为古代世界各地编制的历法，它们共同体现的人类文明特征是（）
国家（地区）历法
古代境及太阳历：根据太阳运行的规律制定的一种历法
古代两河流域太阴历：根据月相周期的变化而制定的一种历法
古代中国阴阳历：兼顾月亮绕地球和地球绕太阳运动周期的历法
A.平等性B.包容性C.多样性D.互鉴性
3.罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。这体现了古罗马
人在建筑上（）
A.重视中西合璧B.强调全盘模仿
C.趋向封闭保守D.注重吸收创新
4.马克斯·韦伯认为，原则上一个领主的或者王公的家族加上一个徭役和捐赋义务的手工业者
和小商人的大的定居点，人们一般不称之为“城市”，它还必须具备的另一个特征—存在着
市场。这表明中世纪城市（）
A.已经彻底摆脱封建领主的统治B.建立在工商业发展的基础之上
C.通过开展武装斗争获得自治权D.市民阶层承担沉重的赋役义务
5.史料是认识历史的主要依据。右图中的史料可以用来解读（）
A.庄园的出现
B.公历的缘起
C.城市的自治刻在岩石上的儒略历
D.大学的兴起
6.欧洲人惊喜地发现，就在他们沉睡于中世纪的黑暗中时，阿拉伯人却收集、翻译、整理。
保存发展了众多人类文化宝库中曾经辉煌的珍宝，其中就有那些在欧洲消失的古籍。其后，
数百年欧洲文明大行其道，使得这些被欧洲人失而复得的文明成果大增值，材料旨在说明（
）
A.古希腊罗马文明毁于中世纪的西欧B.阿拉伯人创造光辉灿烂的本土文化
C.欧洲在世界政治格局中占主导地位D.阿拉伯人为欧洲文艺复兴创造条件
7.佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大信仰，对世界文化的发展产生了深远影响。下列
有关世界三大信仰的表述错误的是（）
A.佛教的创立者是释迦牟尼
B.4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教
C.伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛
D.三大信仰产生的先后顺序是伊斯兰教、基督教、佛教
8.中世纪大学享有司法特权，大学师生免受地方世俗法官审判，而是按教会法规定由当地主
教审理，或由大学法庭独立审理。大学生学完基础课程之后学习专业课程，有法学、医学和
神学。这说明中世纪欧洲大学
A.不受世俗政权的制约B.摆脱了教皇和国王的控制
C.仍受教会势力的影响D.体现欧洲资本主义发展要求
9.下表是古代日本一次重大改革的部分措施，反映出当时土地的所有者是
废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民
国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖
A.国家B.公民C.部民D.贵族
10.拜占廷帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素，仍然陶醉于已有的辉煌
成就，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。这段文字反映帝国灭亡的原因是
A.穷兵黩武B.故步自封C.外族入侵