期末专题训练;一、诗词默写;3.《定风波》中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的画面:“
________________,______,________________。”这几句词在
写景中传达出的人生哲理是：寒冷中有温暖，逆境中有希望，
忧患中有喜悦。;5.千百年来，“家园”一直是文人墨客常吟咏的主题。它是老
兵归乡途中的急切：“____________：‘家中有阿谁?’”
(《十五从军征》);它是秋瑾远在东南的牵挂：“四面歌残终
破楚，________________”(秋瑾《满江红》);它是戍边战士
因战事未了不能返回家园的矛盾:“________________,_____
___________”(范仲淹《渔家傲·秋思》)。;6.岑参的《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩鲜
明，红白映衬的两句诗是：________________,____________
____。;8.文天祥在《过零丁洋》中巧借地名，写出了形势险恶和自
己境况孤苦的句子是：________________,________________。;10.文天祥在《南安军》中表达誓不投降的决心的句子是:
____________,____________。
11.《别云间》中作者袒露对故乡、亲人的依恋不舍之情的句
子是：____________，____________。;二、文言文默写;3.孟子晚年离开齐国回到邹国,临行前齐宣王以都城之屋和优
厚俸禄来挽留他,他坚辞不受,这正是他在《鱼我所欲也》中所
说的“______________________，________________”的体现。;(二)《送东阳马生序》;4.《送东阳马生序》中,表明作者面对“同舍生皆被绮绣”内心
没有丝毫羡慕的句子是：____________________，________
_____。;(三)《曹刿论战》;4.《曹刿论战》中“__________，________，________”的句
子包含一个成语,意思是：趁劲头大的时候抓紧做,一下子把
事情完成。;(四)《邹忌讽齐王纳谏》;3.《邹忌讽齐王纳谏》中,齐王受邹忌启发,用悬赏的方法广泛
征求臣民意见,其中，“受下赏”的情况是：______________，
______________。;(五)《出师表》;3.《出师表》中诸葛亮认为南方平定，兵员装备充足，应当
激励、率领将士向北方进军，平定中原，“__________，
__________”，恢复汉朝基业，回到旧都。;5.诸葛亮的《出师表》说理与陈情完美结合,在陈情部分表现
他临危受命的千古名句是：________________，__________
_______。;三、主题默写;古诗词中的“用典”;古诗词???的“用典”;古诗词中的“用典”;2.诗词中有景：纳兰性德《浣溪沙》中“________________，
________________”两句细腻地描写了晚烟飘过、斜阳返照、
营垒荒凉、关城破败的萧索之景。诗词里传情：《满江红》
中“__________________？________”用典故抒发了秋瑾知音
难觅，不禁潸然泪下的苦闷心情。诗词以明志：我们从“
________________？________________”中感受到文天祥宁
;死不降的爱国忠诚。古文中亦不乏文人之志：《送东阳马生
序》中“______________，______________________”表达了
宋濂不羡旁人，唯以求学为乐的高尚追求；《出师表》中“
________________，________________”表明诸葛亮淡泊名
利的人生志趣。;3.文载道：宋濂《送东阳马生序》中“以中有足乐者，______
________________”表达出欣喜之情，也劝诫我们要让学习
充盈自己的精神世界。诗言志：《十五从军征》中“_______
_____，____________”表现人去屋空的荒凉，以此反映社会
凋敝的现实；文天祥《南安军》中“____________，_______
_____”，表达了诗人对故国的忠贞，坚信宋朝还会复兴。
;
词寄情：辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“
_________________，________________”表现了词人抗敌报
国、建功立名的宏大抱负，抒发出强烈的爱国之情；苏轼
《定风波》中“________________，归去，_______________”
抒发了词人超越荣辱得失的旷达之情。曲叙事：王磐《朝
天子·咏喇叭》中“眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，_______
___________”叙写了百姓被宦官巧取豪夺后纷纷家破人亡的
社会现实，让人警醒。;4.小皖按照体裁对九年级下