2024年下半年中学《综合素质》真题与参考答案
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1.李老师在教学中注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生积极探索和思考。他认为每个学生都有自己的独特之处，应该尊重学生的个性差异。李老师的教育理念体现了（）
A.素质教育以提高国民素质为根本宗旨
B.素质教育是面向全体学生的教育
C.素质教育是促进学生个性发展的教育
D.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育
答案：C。题干中明确提到李老师认为每个学生有独特之处，要尊重学生个性差异，注重培养学生自主学习能力，这体现了素质教育是促进学生个性发展的教育，所以选C。A选项提高国民素质为根本宗旨在题干未体现；B选项面向全体学生强调不放弃任何一个学生，题干未涉及；D选项培养创新精神和实践能力重点题干也未体现。
2.某中学规定，教师因休产假不能工作的，其工资由学校扣除用作其他代课教师的代课费用。该学校的做法（）
A.不合法，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利
B.不合法，代课教师的工资应由学校自筹经费予以保障
C.合法，学校享有对教师实施奖励或处分的权利
D.合法，学校享有按照章程进行自主管理的权利
答案：A。教师有享受国家规定的福利待遇的权利，休产假是教师应有的合法权益，学校扣除工资用作代课费用的做法侵犯了教师这一权利，所以该做法不合法，选A。B选项虽然说代课教师工资问题，但重点在于学校侵犯了休产假教师权益；C和D选项认为合法是错误的。
3.下列选项中，不属于可以解聘教师的法定事由的是（）
A.体罚学生，屡教不改的
B.侮辱学生，影响恶劣的
C.连续两年教学业绩排在末位的
D.故意不完成教育教学任务造成损失的
答案：C。根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。所以A、B、D选项属于解聘法定事由，C选项教学业绩排在末位不属于法定解聘事由。
4.下列作品中，不属于鲁迅创作的是（）
A.《狂人日记》
B.《阿Q正传》
C.《子夜》
D.《祝福》
答案：C。《子夜》是茅盾的作品。《狂人日记》是鲁迅创作的第一个短篇白话日记体小说；《阿Q正传》是鲁迅的代表作之一；《祝福》也是鲁迅的经典作品。所以选C。
5.下列关于中国古代天文历法的表述，正确的是（）
A.春秋时期的《甘石星经》是我国最早的一部天文学专著
B.汉武帝时编制的《太初历》标志着我国古代历法体系的成熟
C.隋唐时期僧一行制订的《大衍历》比较准确地反映了太阳运行的规律
D.元朝郭守敬主持编定的《授时历》，一年的周期与现行公历基本相同，但比现行公历早300年
答案：D。A选项《甘石星经》是战国时期的天文学专著；B选项唐朝僧一行编制的《大衍历》标志着我国古代历法体系的成熟；C选项元朝郭守敬的《授时历》比较准确地反映了太阳运行的规律。D选项表述正确，选D。
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）
1.材料：
张老师在初中任教已近30年，教学经验丰富，深受学生喜爱。他始终保持学习新的教学理念和方法，积极参与教学研究和改革。在课堂上，他善于引导学生积极思考，鼓励学生大胆质疑，培养学生的创新思维和实践能力。他还经常组织学生开展小组合作学习，让学生在合作中相互学习、共同进步。
问题：请从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为。
答案：张老师的教育行为符合教师职业道德规范，值得我们学习。
（1）终身学习。张老师始终保持学习新的教学理念和方法，积极参与教学研究和改革，体现了他遵循“终身学习”的职业道德规范。教师要树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平。
（2）教书育人。张老师在课堂上善于引导学生积极思考，鼓励学生大胆质疑，培养学生的创新思维和实践能力，还组织小组合作学习让学生共同进步，这符合“教书育人”的职业道德规范。教师要遵循教育规律，实施素质教育，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
（3）关爱学生。虽然材料中没有直接体现关爱学生的具体行为，但他深受学生喜爱，从侧面反映出他在教育教学过程中应该是关爱学生的，尊重学生的主体地位，营造了良好的师生关系。
2.材料：
某中学学生张某在课堂上玩手机，被班主任发现后，班主任当场没收了手机，并要求张某放学后到办公室接受处理。张某放学后到办公室，班主任对他进行了批评教育，并要求他写一份检讨书。张某觉得班主任小题大做，不理解自己，于是与班主任发生了争执。
问题：请运用相关教育法律法规，分析班主任