黑龙江省鸡东县八年级历史下册第18课科学技术的成就（二）说课稿新人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教学内容
本节课选自黑龙江省鸡东县八年级历史下册第18课《科学技术的成就（二）》，主要内容涉及第二次工业革命期间的科技成就。具体包括：电灯的发明、电话的发明、汽车和飞机的发明等。通过学习这些科技成就，使学生了解第二次工业革命对人类社会发展的重要影响。
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的历史思维、信息处理能力和科学精神。学生将通过学习第二次工业革命期间的科技成就，发展对科技进步与人类社会发展关系的理解，增强探究历史问题的能力，培养尊重科学、勇于创新的意识，以及在全球视野中认识科技发展对世界的影响。
三、重点难点及解决办法
重点：
1.第二次工业革命期间的科技成就及其对人类社会的影响。
2.电灯、电话、汽车和飞机等发明的历史意义。
难点：
1.理解第二次工业革命对世界工业化和城市化进程的推动作用。
2.分析科技发明对社会生活、经济结构和国际关系的影响。
解决办法：
1.通过历史图片、视频等多媒体手段，直观展示科技发明的背景和过程，帮助学生理解其历史意义。
2.引导学生进行小组讨论，分析科技发明对社会各个方面的具体影响，培养他们的分析能力和批判性思维。
3.设计案例教学，让学生模拟历史场景，体验科技发明对社会变革的推动作用，加深对难点的理解。
4.结合现实生活中的科技应用，让学生认识到科技发展对现代社会的重要性，激发他们对科技的兴趣和探索欲望。
四、教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《历史》八年级下册。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如第二次工业革命时期的科技发明图片、相关历史纪录片片段等。
3.教学工具：准备投影仪、计算机等设备，以便展示多媒体资源。
4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，提供白板或黑板，以便进行教学互动和展示。
五、教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对第二次工业革命科技成就的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“同学们，你们知道电灯、电话、汽车和飞机这些发明吗？它们是如何改变我们生活的？”
展示一些关于第二次工业革命时期的科技发明图片或视频片段，让学生初步感受科技的力量和魅力。
简短介绍第二次工业革命的基本概念和重要性，指出科技成就是这一时期的重要特征，为接下来的学习打下基础。
2.第二次工业革命科技成就基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解第二次工业革命科技成就的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解第二次工业革命的定义，强调其背景、主要特征和影响。
详细介绍电灯、电话、汽车和飞机等科技发明的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解其工作原理。
3.第二次工业革命科技成就案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解科技成就的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的第二次工业革命科技成就案例进行分析，如亨利·福特的生产线革命。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解科技发明对社会生活、经济结构和国际关系的影响。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用科技解决实际问题。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与第二次工业革命科技成就相关的主题进行深入讨论，如“汽车对现代交通的影响”。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对第二次工业革命科技成就的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调第二次工业革命科技成就的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括第二次工业革命科技成就的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调科技成就对人类社会发展的推动作用，鼓励学生进一步探索和应用科技。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于第二次工业革命科技成就的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们思考科技在未来可能带来的变革。
六、知识点梳理
1.第二次工业革命的背景与特点
-工业革命的发展历程
-第二次工业革命的时间、地点和主要国家
-第二次工业革命的技术突破和产业变革
2.电灯的发明与普及
-电灯的发明者及原理
-电灯对人类生活的改变
-电灯普及的历史意义
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