Unit7Lesson4Happyholidays!（说课稿）-2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit7Lesson4Happyholidays!（说课稿）-2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册

教材分析

本节课选自冀教版初中英语七年级上册Unit7Lesson4Happyholidays!，本节课以节日庆祝为主题，通过学习有关节日习俗的表达方式，提高学生的实际运用能力。本节课内容与课本紧密相连，贴近学生生活，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的语言运用能力。

核心素养目标

1.培养学生的文化意识，了解西方节日的习俗，增强跨文化交际能力。

2.提升学生的语言实践能力，通过对话和写作练习，提高英语口语和书面表达能力。

3.培养学生的思维品质，通过分析节日相关话题，激发学生的思辨能力。

学情分析

七年级学生处于青春期，对新鲜事物充满好奇，对英语学习有较高的热情。但学生的英语基础参差不齐，部分学生对英语发音、语法规则掌握不够扎实。在课堂参与方面，部分学生较为积极，敢于开口表达，而另一部分学生则相对沉默，缺乏自信。针对这些情况，本节课将注重以下几个方面：

1.学生知识基础：学生对英语字母、词汇和基础语法有一定了解，但掌握程度不一。本节课将结合学生已有知识，通过实践活动巩固和提升。

2.学生能力水平：学生在听说读写方面都有一定的能力，但在实际运用中，尤其是口语表达和写作方面，还存在一定的困难。本节课将重点培养学生的口语表达和写作能力。

3.学生素质培养：七年级学生正处于身心发展的关键时期，具有较好的学习潜力。本节课将注重培养学生的团队合作精神、自主学习和解决问题的能力。

4.学生行为习惯：部分学生课堂纪律意识较强，能认真听讲、积极参与课堂活动；但也有部分学生课堂纪律较差，容易分心、走神。本节课将加强对学生课堂纪律的教育，提高学生的自律意识。

5.课程学习影响：本节课以节日庆祝为主题，与学生生活紧密相关，有助于激发学生的学习兴趣。然而，由于学生对西方节日的了解有限，可能会影响他们对课程内容的理解和参与。因此，本节课将结合实际情况，引导学生了解相关文化背景，提高课程学习效果。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、电子白板。

2.课程平台：冀教版初中英语教学平台。

3.信息化资源：网络英语学习资源、多媒体课件、英语听力材料。

4.教学手段：实物教具（如节日相关图片、卡片）、角色扮演道具、互动游戏软件。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师播放一段关于节日的英语歌曲，如《JingleBells》或《HappyNewYear》，激发学生的兴趣。

-学生跟随歌曲节奏，尝试唱出歌词，活跃课堂气氛。

-教师引导学生思考：Whatdoyouthinkofthesong?Doyouknowanyholidays?引导学生思考节日与英语学习的关系。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示节日相关图片，如圣诞节、万圣节等，引导学生说出这些节日的英文名称。

-教师讲解节日的习俗和庆祝方式，如圣诞树的装饰、万圣节的化妆等。

-学生分组讨论，分享自己了解的节日习俗，教师巡视指导。

-教师教授与节日相关的常用英语表达，如“MerryChristmas”、“HappyHalloween”等。

-学生跟读并模仿教师的发音，教师纠正发音错误。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计情景对话，让学生运用所学知识进行角色扮演。

-学生分组进行对话练习，教师巡视指导，纠正发音和语法错误。

-教师选取优秀小组进行展示，全班学生给予评价和鼓励。

-教师播放一段节日相关的英语听力材料，让学生听后回答问题，巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-学生分享自己在课堂上的收获和体会，教师给予肯定和鼓励。

-教师总结本节课的教学目标，提醒学生在课后复习和巩固。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，包括：

1.复习本节课所学词汇和句型，并尝试用它们进行简单的对话。

2.搜集自己感兴趣的节日资料，制作一份小报。

3.预习下一节课的内容，为下一节课做好准备。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《ChristmasAroundtheWorld》：这是一本介绍世界各地圣诞节习俗的书籍，学生可以通过阅读了解不同文化背景下的节日庆祝方式。

-《Halloween:AHis