第二节脊椎动物;生命观念

概述两栖动物和爬行动物适应其生活方式和环境的主要特征，认同生物的形态结构与环境相适应的观点。

科学思维

针对形态、结构、生殖发育等方面的内容，总结、概述、对比两栖动物和爬行动物的主要特征，逐步提高科学思维能力。;探究实践

通过进行实践活动，提高对自然界的好奇心和求知欲，了解两栖动物和爬行动物的主要特征。

态度责任

两栖动物和爬行动物和人类的关系密切，由于环境的变化，这些动物种类和数目减少，我们应该尽自己的努力，合理、科学地保护它们，提升自己的社会责任感。;青蛙和龟既能在水中生活，又能在陆地上生活，然而，青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？;有人用青蛙做了一个实验，用凡士林涂抹在青蛙的体表，结果发现青蛙呼吸频率变高了，这是为什么？;视频：小蝌蚪找妈妈;蝌蚪有尾，用鳃呼吸；;①青蛙身体的颜色与它们的生活环境有什么关系？;（3）青蛙有哪些适于水生生活与陆地生活的特点？

这些两栖动物为什么不能离开水，完全在陆地生活？;常见的两栖动物;2.两栖动物的主要特征;蜥蜴有哪些身体结构、生活方式与陆生生活相适应呢？;皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片

保护身体，减少体内水分蒸发;蜥蜴的受精卵较大、卵内养料较多并含有一定的水分、卵外有坚韧的卵壳保护。;其他爬行动物;2.爬行动物的主要特征;1.两栖动物与人类的关系;由于环境污染以及水域面积缩减等原因，两栖动物的种类和数量正在减少!;“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”但是，许多稻田里现在反而很少听到蛙声了，这是为什么呢？;食用;捕食鼠类及害虫;;1.青蛙的个体发育过程经历了（）

A.卵—胚胎—幼蛙—成蛙

B.卵—胚胎—蝌蚪—成蛙

C.受精卵—蝌蚪—成蛙

D.受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙;3.成体青蛙的呼吸器官是（）

A.鳃 B.肺

C.肺和皮肤 D.气管

;5.我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物，下列哪项不是爬行动物的主要特征（）

A.在水中产卵

B.用肺呼吸

C.体表有角质鳞片或甲

D.卵有坚韧的卵壳;1.教材习题：完成P89课后练习。

2.作业本作业???完成《练习册》对应练习。

3.实践性作业：建议在野外寻找青蛙和蝌蚪，并观察记录其发育过程。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。