4.4.2《世界的气候》
核心素养目标能够在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。
请同学们阅读图4.24，回答下面问题。1.世界上有多少种气候类型？2.其中哪一种是由地形因素而形成？找一找
读图4.24，按照从低纬到高纬、从沿海到内陆等角度，了解气候类型的空间排列，认识世界气候类型的分布特征。1.找出主要分布在热带、温带和寒带的气候类型，并填入表4.3。2.找出主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部和西岸的气候类型，并填入表4.4。学生活动一
热带雨林气候、热带季风气候、热带草原气候、热带沙漠气候亚热带季风气候、地中海气候、温带季风气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候。寒带气候1.找出主要分布在热带、温带和寒带的气候类型，并填入表4.3。
温带季风气候、亚热带季风气候温带大陆性气候。地中海气候、温带海洋性气候2.找出主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部和西岸的气候类型，并填入表4.4。
通过气候直方图（气温曲线图和降水柱状图）判断气候类型，描述气候特征。1.如何通过气候直方图判断气候类型。2.热带气候类型的空间分布和气候特征。3.温带气候类型的空间分布和气候特征。4.寒带气候和高原山地气候的空间分布和气候特征。学生活动二
读气温曲线图，分析一地的冷热状况。综合该地冷热和干湿的状况，归纳该地气候特征：冬季温和多雨，夏季炎热干燥。读降水量柱状图，分析一地的干湿状况。气温降水通过气温曲线与降水柱状图，可以认识一个地区的气候特点。读一读
1.如何通过气候直方图判断气候类型。
1.如何通过气候直方图判断气候类型。最热月在7月或者8月，最冷月在1月或者2月，说明在北半球。最热月在1月或者2月，最冷月在7月或者8月，说明在南半球。
1.如何通过气候直方图判断气候类型。热带最低月均温＞15℃亚热带最低月均温＞0℃温带最低月均温＜0℃寒带最热月均温＜15℃
1.如何通过气候直方图判断气候类型。全年多雨型：热带雨林气候全年少雨型：热带沙漠气候、温带大陆性气候、寒带气候全年均匀型：温带海洋性气候夏雨型：三种季风气候和热带草原气候冬雨型：地中海气候
2.热带气候类型的空间分布和气候特征。
2.热带气候类型的空间分布和气候特征。气候特征：全年高温多雨主要分布：赤道附近
2.热带气候类型的空间分布和气候特征。气候特征：全年高温，分旱雨两季主要分布：印度半岛和中南半岛。
2.热带气候类型的空间分布和气候特征。气候特征：全年高温，分干湿两季主要分布：热带雨林气候的南北两侧
2.热带气候类型的空间分布和气候特征。气候特征：全年炎热干燥主要分布：南北回归线附近的大陆西岸。
3.温带气候类型的空间分布和气候特征。
3.温带气候类型的空间分布和气候特征。气候特征：全年温和湿润主要分布：欧洲西部的大西洋沿岸
3.温带气候类型的空间分布和气候特征。气候特征：夏季炎热干燥，冬季温和多雨主要分布：地中海沿岸
3.温带气候类型的空间分布和气候特征。气候特征：冬冷夏热，降水稀少主要分布：亚欧大陆和北美大陆。
3.温带气候类型的空间分布和气候特征。气候特征：夏季高温多雨，冬季温和湿润主要分布：亚热带的大陆东岸。
3.温带气候类型的空间分布和气候特征。气候特征：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥主要分布：亚欧大陆温带的东部。
4.寒带气候和高原山地气候的空间分布和气候特征。
4.寒带气候和高原山地气候的空间分布和气候特征。气候特征：终年严寒主要分布：南极和北极地区。
4.寒带气候和高原山地气候的空间分布和气候特征。气候特征：全年低温，气温的日较差大、年较差小主要分布：中低纬的高原和山地地区。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现