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第二单元B卷
一．选择题（共20小题）
1．（2024秋?牡丹江期末）1913年后，美国的汽车价格大幅下降，汽车开始成为中等收入家庭的交通工具。其主要原因是（）
A．石油开采业的发展 B．新材料的应用
C．流水线生产的使用 D．农业化的发展
2．（2024秋?农安县期末）19世纪末，美国由于铁路重复铺设过多，互相竞争导致运价下跌，全国1/4以上的铁路宣告破产，纽约金融界乘机大肆兼并，到20世纪初，4个大集团掌握了全国铁路总收入的85%。这反映了（）
A．技术革新推动旧工业部门的发展
B．激烈竞争阻碍美国资本主义发展
C．生产力发展导致了垄断组织产生
D．生产的盲目性导致经济效益低下
3．（2023秋?周村区期末）人们称赞爱迪生是“发明大王”。因为爱迪生（）
A．宣传自由和平等的思想
B．建立美国第一座火力发电站
C．成功研制耐用碳丝灯泡
D．取得了1000多项发明专利
4．（2023秋?香洲区期末）《高老头》反映出在一切为了金钱的资本主义社会里，家庭也成为人们相互欺骗和掠夺的场所。这表明巴尔扎克的作品（）
A．维护封建制度 B．反映社会现实
C．推崇金钱至上 D．追求民主自由
5．（2023秋?巢湖市期末）19世纪末20世纪初，主要资本主义国家在向帝国主义过渡的过程中，出现了一个有趣的现象——经济实力与殖民地占有面积“倒挂”。例如，这一时期德国的发展速度居欧洲第一，但是它所夺取的土地尚不及英国的1/10。上述现象可以用来说明（）
A．各国经济结构的变动
B．亚非拉民族独立的浪潮兴起
C．帝国主义的强权政治
D．第一次世界大战爆发的根源
6．（2024秋?西安期末）某校开展“科技巨匠的辉煌成就”知识竞赛。下列人物与成就对应正确的是（）
A．爱迪生——发明人造纤维
B．法拉第——提出进化论的观点
C．诺贝尔——发明现代炸药
D．达尔文——发现万有引力定律
7．（2023秋?廉江市期末）19世纪末20世纪初，德国在教育领域进行了一系列系统化改革，如普及初等教育，扩大中等教育规模，改革高等教育，大量开展职业教育等，把文化知识渗透到社会的各个阶层。德国做出这些改革主要是因为（）
A．资产阶级革命的推动 B．民主制度的广泛实行
C．无产阶级的激烈斗争 D．工业时代的社会需求
8．（2023秋?钟山区期末）由如表可知，19世纪后主要资本主义国家推行大众教育的目的是（）
国家
时间
教育发展
德国
19世纪初
建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系
法国
1802年
通过法律开设政府资助的中等学校
英国
1970年以后
对儿童实行免费义务教育
A．适应工业化的发展 B．健全社会保障体系
C．促进了人口的增长 D．加快了城市化进程
9．（2024秋?河东区期末）“从前的日子变得慢，车、马、邮件都慢。”第二次工业革命开始后，汽车的发明缩短了通行时间。而飞机的发明更是为人类的出行插上了翅膀。汽车、飞机这些新式快速交通工具的出现，主要有赖于（）
A．电力技术的开发 B．蒸汽机的改进
C．化学工业的兴起 D．内燃机的应用
10．（2024?泰州三模）以下是某同学的部分研究笔记。他研究的内容可能是（）
1、城市化的浪潮
2、教育的大众化
3、环境污染
……
A．人文主义思潮的兴起
B．近代科学技术的发展
C．互联网技术的推广应用
D．工业化国家的社会变化
11．（2024?无为市校级一模）历史往往就“藏”在我们容易忽视的生活日常中。交通信号灯的发展史就是一部近现代人类科技发展史，1914年的美国出现了一种新型交通信号灯，它最有可能是（）
A．人工挥动红、绿小旗子
B．手拉皮带控制的煤气信号灯
C．计算机控制的自动化信号灯
D．电气信号灯
12．（2023秋?鹤山市期末）恩格斯认为《人间喜剧》“给我们提供了一部法国‘社会’，特别是巴黎‘上流社会’的卓越的现实主义历史。”《人间喜剧》的作者是（）
A．托尔斯泰 B．雨果 C．巴尔扎克 D．狄更斯
13．（2024秋?中原区校级月考）牛顿力学使人们相信，原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界，只是个遵循某种法则运转的巨大的机械装置，而其中并没有上帝的地盘。这强调了牛顿的理论（）
A．冲击了神学思想 B．促进了经济发展
C．开创了物理科学 D．推动了制度变革
14．（2023秋?鹤山市期末）1859年，英国某位科学家发表了划时代的巨著《物种起源》，建立起自然选择为基础的严密的生物进化理论，说明一切动植物，包括人类都是自然界长期发展的产物。这位科学家是（）
A．牛顿 B．达尔文 C．瓦特 D．法拉第
15．（2023秋?古冶区期末）如表是某校学生进行跨学科主题