新教师培训PPT
如何上好一堂数学课
2025年3月;目录;学生喜欢的数学老师
;1、知识渊博、有学问、讲解清晰。
2、幽默风趣，课堂氛围轻松。
3、和蔼可亲，容易接近。;4、对工作认真负责，对同学要求严格。
5、实事求是，公正合理。
6、善于运用多媒体和教具，言而有信。
7、关心学生，建立良好关系
;7、善于自我批评。
8、发现学生长处，经常予学生以鼓励。
9、尊重同学，富有同情心。
10、举止文明大方，有风度。;一堂好课的评价标准
;1、教学目标明确、有效的引导学生。
2、课堂氛围活跃，师生保持有效互动。
3、教学媒体使用恰当，课堂管理有序。;3、课后延伸有效。
4、关注学习者对自己及他人学习的反思。
5、使学生获得对数学学习的积极体验与情感.
;数学教学的基本环节
;生活实例导入：从生活场景引出数学问题
故事导入：用有趣的故事激发好奇心
问题导入：提出开放性问题，引发思考
情境导入：创设情境，增强代入感;导入要注意的要点;3、导入要有趣味性。
4、导入语言要有艺术性
5、导入新课的时间不宜过长。;要创设数学思维的情景，让学生展开充分的思维参与到学习活动中去
整个新知的探求过程中，要体现学生为主体，教师为主导的思想，学生是探求新知识的主体。;提问技巧：如何设计有效问题
小组讨论：如何组织高效合作
学生展示：鼓励学生表达与分享
即时反馈：如何快速纠正错误;整个新知的探求过程中，要体现学生为主体，教师为主导的思想，学生是探求新知识的主体。
要创设愉快和谐，民主的课堂氛围。
;练习要有目的性，要围绕教学目标进行。
练习要及时，使学生对当堂所获得信息反复循环，实现记忆层次的转化;;分层作业：满足不同学生需求
实践性作业：培养应用能力
拓展性作业：激发学习兴趣;评价方式与工具
课堂观察：记录学生表现
练习与测试：检验学习效果
学生自评与互评：培养反思能力
;教学反思
反思教学设计是否合理
反思教学方法是否有效
反思学生参与度与学习效果;整个课堂小结要做到两个突出：突出教学目标，突出基整个课堂小结要做到两个突出：突出教学目标，??出基础知识、基本技能、基本数学思想方法，语言要简明扼要。础知识、基本技能、基本数学思想方法，语言要简明扼要。;数学课堂如何提问
;问谁？;3、少数人举手时，选择代表多数人水平的学生，忌“以情绪定人”。
4、容易问题也可发问，可以激励基础差学生，使人体验成功，也可共问共答。
;1、提出问题，要给学生留一定的时间思考。
2、问题的提出要简明、准确、循序渐进。
3、问题要有启发性。
4、要善于引导学生，鼓励学生思考。
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1、其它的(更好的)做法还有吗？（方法的扩张）
2、在……场合会怎样呢？（适应范围的扩张）
3、增加……，会怎样呢？（加条件）
4、去掉……，会怎样呢？（减条件）
5、若不是……与此相反，会怎样呢？（逆构思）
6、若改变其中一些量大小，会怎样呢？（变换）
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