人教版八年级英语下册《Unit7 What’s the highest mountain in the world》说课稿（第4课时）.docx

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更新时间：2025-03-17

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文档摘要

人教版八年级英语下册《Unit7What’sthehighestmountnintheworld》说课稿（第4课时）

一.教材分析

人教版八年级英语下册《Unit7What’sthehighestmountnintheworld》第4课时，主要讲述了关于世界最高峰珠穆朗玛峰的相关知识。通过本节课的学习，学生能够掌握有关珠穆朗玛峰的基本信息，以及如何用英语描述珠穆朗玛峰的高度、位置和特点。教材内容丰富，插图清晰，便于学生理解和记忆。

二.学情分析

八年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。但是，对于一些专业性较强的词汇和表达方式，学生可能还不太熟悉。因此，在教学过程中，需要帮助学生理解和掌握这些新词汇和表达方式。

三.说教学目标

知识目标：学生能够掌握关于珠穆朗玛峰的基本信息，包括高度、位置和特点，并能用英语进行描述。

能力目标：学生能够通过阅读、听力、口语和写作等方式，运用所学知识进行交流和表达。

情感目标：培养学生对自然景观的热爱和保护意识，提高学生的人文素养。

四.说教学重难点

重点：学生能够掌握有关珠穆朗玛峰的基本信息，并用英语进行描述。

难点：如何帮助学生正确运用所学知识，进行口语和写作表达。

五.说教学方法与手段

情景教学法：通过创设情境，让学生在真实的环境中感受和体验所学知识。

任务型教学法：通过完成各种任务，培养学生运用英语进行实际交流的能力。

多媒体教学手段：运用图片、视频等多媒体资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

六.说教学过程

导入：通过展示珠穆朗玛峰的图片，引导学生谈论关于山的话题，自然引入本节课的内容。

新课呈现：讲解珠穆朗玛峰的基本信息，包括高度、位置和特点，同时教授相关词汇和表达方式。

课堂练习：通过听力、口语、写作等环节，让学生实践运用所学知识，巩固提高。

小组讨论：学生分组讨论，分享彼此的看法和感受，培养合作精神和语言运用能力。

课堂小结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

作业布置：布置相关任务，让学生课后巩固所学知识。

七.说板书设计

板书设计要清晰、简洁，突出本节课的重点内容。可以采用思维导图的形式，将珠穆朗玛峰的基本信息进行梳理，方便学生复习和记忆。

八.说教学评价

教学评价可以从学生的课堂表现、作业完成情况和课后反馈等方面进行。重点关注学生对珠穆朗玛峰相关知识的掌握程度，以及英语运用能力的提高。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生的学习兴趣和需求，不断优化教学内容和方法，提高教学质量。

知识点儿整理：

珠穆朗玛峰的基本信息：珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，海拔高度为8,848.86米。它位于我国与尼泊尔的边界，北坡在中国，南坡在尼泊尔。珠穆朗玛峰属于喜马拉雅山脉，是地球上最为壮观的自然景观之一。