江苏省太仓市新区中学八年级政治上册3.2意志的力量说课稿苏教版
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：江苏省太仓市新区中学八年级政治上册3.2意志的力量
2.教学年级和班级：八年级全体学生
3.授课时间：2022年X月X日星期X第X节
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.引导学生认识到意志力在个人成长和发展中的重要性，培养学生坚强的意志品质。
2.培养学生独立思考和自我管理的能力，提高学生在面对困难和挑战时的适应能力。
3.通过案例分析，提升学生的道德判断力和价值观念，促进其形成积极向上的人生态度。
重点难点及解决办法
重点：
1.理解意志力的概念及其在个人成长中的作用。
2.分析意志力强弱的表现和影响因素。
难点：
1.如何在实际生活中培养和增强意志力。
2.将意志力的培养与学生的日常生活和学业相结合。
解决办法与突破策略：
1.通过案例教学，让学生直观感受意志力的表现，引导学生思考意志力的重要性。
2.设计实践活动，如意志力挑战，让学生在实践中体验和锻炼意志力。
3.结合教材内容，引导学生分析意志力培养的方法，如目标设定、自我激励等。
4.通过小组讨论和分享，让学生交流意志力培养的经验，互相启发和鼓励。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、互动白板、录音笔。
2.课程平台：学校内部网络教学平台。
3.信息化资源：意志力培养相关的教育视频、心理学研究报告、在线测试工具。
4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、实际操作练习。
教学过程设计
一、导入新课（5分钟）
目标：引起学生对意志力的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们认为什么是意志力？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”
展示一些关于意志力挑战的图片或视频片段，让学生初步感受意志力在日常生活中的应用。
简短介绍意志力的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
二、意志力基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解意志力的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解意志力的定义，包括其主要功能和心理机制。
详细介绍意志力的组成部分，如自我控制、决策过程和情感调节。
三、意志力案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解意志力的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的意志力挑战案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解意志力的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对个人成长的影响，以及如何运用意志力克服困难。
四、学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与意志力相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
五、课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对意志力的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
六、课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调意志力的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括意志力的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调意志力在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用意志力。
七、课后作业布置（5分钟）
目标：巩固学习效果，培养学生独立思考和解决问题的能力。
过程：
布置课后作业：让学生撰写一篇关于意志力的小论文，结合自身经历，探讨如何增强自己的意志力。
要求学生在下次课前提交作业，并进行分享和讨论。
八、教学反思（课后）
目标：总结教学过程中的经验教训，不断优化教学策略。
过程：
教师对本次课的教学效果进行反思，分析学生的参与度和学习效果。
根据学生的反馈和表现，调整教学方法和内容，以更好地满足学生的学习需求。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-意志力相关的心理学研究：介绍关于意志力研究的经典理论和实验，如斯坦福大学的“棉花糖实验”。
-意志力培养的书籍推荐：列出一些关于意志力培养的书籍，如《自控力》、《坚毅》等。
-意志力训练的在线资源：提供一些免费或付费的在线意志力训练工具和应用程序。
-意志力培养的成功案例：分享一些成功人士如何通过意志力克服困难、实现目标的案例。
2.拓展建议：
-阅读拓展：鼓励学生阅读关于意志力培养的书籍，通过阅读了解不同心理学家对意志力的研究，以及意志力在实际生活中的应用。
-实践活动拓展：组织学生参