江苏省徐州市第二十二中学八年级体育第27次课说课稿
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、设计思路
本节课为八年级体育课，主题为“足球基本技术——运球”。设计思路：以学生为主体，通过基本动作练习、小组合作、游戏等方式，让学生掌握足球运球的基本技巧。注重培养学生的团队协作能力和运动兴趣，提高学生的身体素质。
二、核心素养目标
培养学生健康第一的体育意识，提高学生对足球运动的兴趣和参与度。通过足球运球练习，增强学生的运动技能，发展身体协调性和灵活性。同时，培养学生的团队协作精神和公平竞争意识，提升学生面对挑战时的意志品质和抗压能力。
三、学情分析
本节课面向八年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，身体协调性和运动能力有显著提高。然而，由于个体差异，学生在足球运动技能方面存在一定差异。部分学生可能具备一定的足球基础，能进行简单的运球动作；而部分学生可能对足球运动较为陌生，运球技能较弱。
在知识层面，学生对足球的基本规则和术语有一定的了解，但实际操作能力不足。在能力方面，学生的运动技能发展不均衡，部分学生具备一定的运球技巧，但多数学生在足球运动中的协调性和灵活性有待提高。在素质方面，学生的团队协作精神和规则意识尚需加强。
此外，学生在行为习惯方面存在差异，部分学生具备良好的运动习惯，能够认真参与课堂练习；而部分学生可能存在注意力不集中、参与度低等问题。这些行为习惯对课程学习产生一定影响，需要教师在教学过程中加以引导和纠正。
针对以上学情，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，因材施教，同时注重培养学生的团队协作精神和规则意识，提高学生的运动技能和综合素质。
四、教学方法与策略
1.采用示范讲解法，结合视频教学，直观展示足球运球技巧，帮助学生理解动作要领。
2.实施小组合作学习，让学生在小组内互相学习、互相指导，共同提高运球技能。
3.利用游戏化教学，设计“运球接力”等游戏，激发学生学习兴趣，提高课堂氛围。
4.应用多媒体教学，通过图片、视频等丰富教学资源，增强学生对足球运动的理解和兴趣。
五、教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对足球运球技术的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“同学们，你们喜欢足球吗？有没有尝试过运球？”
展示一些关于足球运球的精彩视频片段，让学生感受运球技巧的精彩瞬间。
简短介绍足球运球技术的基本概念和重要性，激发学生对学习足球运球的兴趣。
2.足球运球基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解足球运球的基本概念、技巧和注意事项。
过程：
讲解足球运球技术的定义，包括运球的基本动作和技巧。
详细介绍运球技术的组成部分，如脚内侧、脚背外侧、脚尖等运球方法。
3.足球运球案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解足球运球技术的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的足球运球案例进行分析，如世界著名球员的运球技巧。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解足球运球技术的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对足球比赛的影响，以及如何在实际比赛中运用运球技术。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一种足球运球方法进行讨论。
小组内讨论该运球方法的优缺点、适用场景以及改进建议。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对足球运球技术的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括所选运球方法的技巧、优缺点和改进建议。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调足球运球技术的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括足球运球技术的定义、技巧和案例分析。
强调足球运球技术在足球比赛中的价值和作用，鼓励学生课后加强练习。
布置课后作业：让学生尝试运用今天学习的运球技术进行足球练习，并记录自己的进步。
7.课堂练习（10分钟）
目标：巩固学生对足球运球技术的掌握程度。
过程：
教师设置简单的运球练习环节，让学生在规定时间内完成指定数量的运球动作。
教师巡回指导，纠正学生的错误动作，确保学生正确掌握运球技术。
8.课堂结束（5分钟）
目标：总结课堂内容，让学生在愉快的氛围中结束课程。
过程：
教师总结本节课的重点内容，强调足球运球技术在足球比赛中的重要性。
播放一段足球比赛精彩片段，让学生在欣赏中结束本节课。
六、教学资源拓展
1.拓展资源：
-足球运动的历史与发展：介绍足球运动的起源、发展历程以及不同国家和地区的足球文