《安全使用燃气》（说课稿）沪科黔科版三年级上册综合实践活动
一、设计意图
本节课《安全使用燃气》旨在帮助学生了解燃气的基本知识，认识燃气使用过程中的安全隐患，掌握安全使用燃气的常识和技能。通过实践活动，提高学生的安全意识，培养他们自我保护的能力，与课本《综合实践活动》课程内容紧密结合，让学生在活动中学习，在学习中实践。
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的安全意识、实践能力和创新思维。学生将通过学习燃气相关知识，提高对潜在风险的识别能力，发展解决实际问题的能力。同时，通过小组合作和实践活动，锻炼学生的合作意识和沟通能力，激发他们对科学探究的兴趣，培养科学精神和环保意识。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级学生对燃气有一定的初步了解，可能知道燃气是家庭生活中常见的能源，但对于燃气的种类、使用方法和安全注意事项的了解较为有限。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对实践活动有较高的兴趣。他们的学习能力以形象思维为主，通过直观、生动的教学方式能够更好地理解和记忆知识。学习风格上，多数学生偏好通过小组合作和互动学习来提高学习效果。
3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解燃气的化学性质和安全知识时可能会感到抽象，需要教师通过具体案例和实际操作来帮助他们建立联系。此外，学生在参与实践活动时可能遇到操作不当或安全问题，需要教师提前进行安全教育和正确指导。
四、教学资源
-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、燃气用具实物或模型、安全标志图片。
-课程平台：班级学习平台或教育云平台，用于发布学习资料和互动交流。
-信息化资源：燃气安全知识动画视频、燃气使用安全手册电子版。
-教学手段：小组讨论、角色扮演、安全知识竞赛、现场演示。
五、教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
教师通过提问：“同学们，你们知道我们家中常用的能源有哪些吗？”引导学生思考并回答，如煤气、天然气等。接着，教师出示燃气用具实物或模型，提问：“这些燃气用具是如何工作的？在使用过程中有哪些安全注意事项？”激发学生的学习兴趣，为新课的导入做铺垫。
2.讲授新知（20分钟）
（1）燃气种类及特点
教师简要介绍燃气的基本知识，包括煤气的种类、成分、燃烧特点等，通过图片、动画等形式，让学生直观地了解燃气的特性。
（2）燃气使用安全常识
教师结合生活实例，讲解燃气使用过程中的安全隐患，如泄漏、误操作等。同时，介绍燃气泄漏的检测方法、报警器的安装位置和使用方法，提高学生的安全意识。
（3）燃气用具的安全操作
教师现场演示燃气用具的正确使用方法，包括点火、调温、关闭等步骤，让学生跟随操作，掌握安全操作技能。
（4）燃气泄漏应急处置
教师讲解燃气泄漏的应急处置方法，如关闭阀门、开窗通风、远离火源等，并通过模拟演练，让学生熟练掌握应急处置技巧。
3.巩固练习（10分钟）
教师组织学生进行小组讨论，让学生根据所学知识，总结燃气使用的安全注意事项，并分享给其他同学。接着，教师提出几个实际问题，让学生进行思考和解答，如：“如果你发现燃气泄漏，你会怎么做？”通过练习，巩固学生对燃气安全知识的掌握。
4.课堂小结（5分钟）
教师引导学生回顾本节课所学内容，强调燃气使用安全的重要性。同时，鼓励学生在日常生活中，积极宣传燃气安全知识，提高家庭安全意识。
5.作业布置（5分钟）
教师布置以下作业：
（1）回家后，向家人宣传燃气安全知识；
（2）查阅资料，了解燃气用具的种类和特点；
（3）思考：如何提高燃气使用过程中的安全系数？
六、知识点梳理
1.燃气的种类及特点
-燃气的定义和分类
-常见燃气的种类：天然气、液化石油气、人工煤气
-各类燃气的燃烧特性、热值和适用范围
2.燃气用具的使用方法
-燃气灶具的使用步骤：点火、调温、关闭
-燃气热水器、燃气锅炉等用具的使用注意事项
3.燃气泄漏的检测与处理
-燃气泄漏的常见迹象：异味、火焰异常、设备震动等
-燃气泄漏的检测方法：使用燃气检测仪、肥皂水等
-燃气泄漏的应急处置：关闭阀门、开窗通风、远离火源、报警
4.燃气安全常识
-燃气使用的安全操作规范
-燃气泄漏的预防措施
-燃气用具的定期检查和维护
5.燃气事故案例分析
-燃气泄漏引发的火灾事故
-燃气中毒事故
-燃气用具操作不当导致的事故
6.燃气安全宣传教育
-家庭燃气安全知识普及
-燃气事故的预防与应对
-燃气安全知识的传播与推广
7.燃气法规与标准
-燃气行业相关法律法规
-燃气用具的安全标准
-燃气经营企业的安全责任
8.燃气安全文化
-燃气安全意识的培养
-燃气安全知识的普及
-燃气安全文化的建设与传承
七、教学反思与总结
今天这节课，我们学习了《安全使