第1课时

化学式;课前自学准备;1.化学式的概念：用和的组合表示物质组成的式子叫作化学式。纯净物都有

的组成。

2.化学式的意义(以H2O为例)

(1)宏观意义：水,。

(2)微观意义：一个水分子,

。;课堂教学展示;课堂教学展示;(2)化学式的意义;;表示一种物质;思考：化学式前面的数字与化学式中元素符号右下角的数字意义是否相同？;思考与讨论：

符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？;归纳总结：化学符号中各数字的意义;例下列各符号中数字“2”表示的意义不正确的是()

A.Fe2+:一个铁离子带两个单位的正电荷

B.N2:一个氮分子由两个氮原子构成

C.2Hg:两个汞原子

D.2NO3-:两个硝酸根离子;课堂教学展示;一般把氧的元素符号写在右边，另一种元素的符号写在左边，原子(或离子)的个数写在各元素符号的右下角，如CO2、P2O5;(2)化合物(只研究两种元素组成的化合物)

读法;化学式的读写：;拓展;课堂教学展示;课堂教学展示;1.下列有关化学用语的叙述，正确

的是（）

A.Ne：表示氖气

B.C60：表示60个碳原子

C.2N：表示2个氮分子

D.Fe3+：表示3个铁离子;2.2N2表示（）。

A.4个氮原子B.2个氮分子

C.4个氮分子D.2个氮原子;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。