第3章声的世界;课程导入;课程讲授;从物理学的角度看，噪声来源于物体杂乱无章的不规则振动。

从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。;乐音与噪声的区别;噪声的来源有哪些？;噪声的来源大致可以分为四类：交通运输噪声、工业噪声、施工噪声、社会生活噪声。

（1）交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等

（2）工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声等

（3）施工噪声：筑路、盖楼时发出的噪音等

（4）社会生活噪声：家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声等;二噪声的大小及其危害;1.单位：分贝符号：dB表示声音的强弱;噪声的危害表现在哪些方面？;致人死命的慢性毒药

研究表明：噪声不仅对人的听力造成影响和损伤，而且也会对人的心血管系统、神经系统、内分泌系统造成不良影响。德国科学家最近研究证实，长期居住在噪声较大的环境下的人易患高血压，所以专家称噪声为“致人死命的慢性毒药”。;三控制噪声;控制噪声的三个环节：;汽车消声器;高架两旁的隔音墙;防噪声耳塞;习题解析;2.在我们生活的世界里，声音无处不在。有下列声音：①工厂车间机器的轰鸣声；②剧场里表演京剧时乐器的演奏声；③清晨公园小鸟的鸣叫声；④装修房子时的电钻声；⑤马路上车辆的鸣笛声；⑥山间小溪潺潺的流水声。其中属于噪声的是（）

A.①③④

B.①②⑤

C.①④⑤

D.①④⑤⑥;3.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障。这种有效、可行的防止噪声的措施属于()

A．堵塞感受噪声的器官

B．阻隔噪声传播的途径

C．控制产生噪声的声源

D．防止噪声产生回声;课堂总结;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。