第二课;七年级学生正处于人格成长的关键期，自我意识开始增强，但由于受到自我认识水平限制，他们在自我认识时往往容易出现偏差。对自己的评价过高或过低，对别人的评价难以正确对待，以至于形成行为上的偏差，使得他们在生活学习中出现诸多问题。因而必须通过教学，让学生对自己有清醒、客观的认识，从而增强自信心，做更好的自己。;第1课时;政治认同：知道正确认识自己的重要性，在处理好自己与他人的关系中践行友善的社会主义核心价值观。

道德修养：客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，养成自强自律、尊重他人的道德品质。

健全人格：掌握正确认识自己的方法，学会理解、宽容和善待他人，具备自尊自信、理性平和的生活态度。

责任意识：提高自我认识程度，开发自身潜能，履行社会责任。 ;1.视频导入;2.寓言导入;3.游戏导入;正确认识自己的意义（原因/重要性）。

认识自己的途径。

他人评价的作用。

如何正确对待他人的评价。

;活动一：通过对自我的全面分析来认识自己;活动二：通过他人的评价来认识自己;你怎样看待瓦拉赫从学习文学到学习绘画，再到学习化学，最终在化学领域取得巨大成就的人生故事？;1.认识自己的途径。【难点】

（1）通过对自我的全面分析来认识自己。

（2）通过他人的评价来认识自己。

（3）在生活实践中认识自己。

2.他人评价的作用。

他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。

3.如何正确对待他人的评价？

（1）我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。

（2）方法：用心聆听；注重沟通；勇于面对；理性应对。;活动四：正确认识自己的意义;活动五：认识自己是一个过程;正确认识自己的意义（原因/重要性）。【重点】

（1）正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。

（2）促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。

（3）随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完??自己。;（1）静静是通过哪些途径来认识自己的？

（2）分析静静在自我认识的过程中，哪些方面可取，哪些方面需要改进。对于如何认识自己，你还有什么好的建议？;（1）静静是通过哪些途径来认识自己的？;对自我的全面分析;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。