第五单元;一课一法舞台说明
1.含义：是剧作者根据演出需要，提供给导演和演员的说明
性文字。
2.分类：(1)交代剧情发生的时间、地点。(2)对剧中人物的形
象特征、形体动作及内心活动的描述。(3)对场景、气氛的说
明。(4)对布景、灯光、音响效果等方面的要求。;3.作用：(1)提示剧情发生的时间、地点、环境、道具、布景
等，有铺陈、渲染之效。(2)提示人物的上下场信息。(3)通过
对人物在独白、演唱过程中的动作、情态的说明，来推进剧
情发展，刻画人物性格。(4)为演员提供了动作表演的依据。
(对应练习：见第6题。);1星题积累运用;样，你抽掉了，它又和拢了来，但至少你能使那光明得到暂
时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的、多么xuàn目的光明呀！
光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向
你稽首……我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你
就是我呀！我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸
裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？;(1)给加点的字注音，或根据拼音写汉字。
稽()首 迸()射
xī()利 xuàn()目;(3)“景仰”中的“景”的意思是()。(填序号);2.【活动二：储备戏剧知识】下面是文化常识展板上的材料，
其中表述不正确的一项是();B.农历五月初五是我国传统的端午节，人们以包粽子、赛龙
舟等活动来纪念我国伟大的爱国诗人屈原。
C.话剧剧本主要由人物对话组成，有时也会安排大段独白表
达人物的心理和情感，剧本《屈原》第五幕中就有大量的独
白内容。
;D.“戏剧文学”有狭义和广义之分，狭义的戏剧文学专指歌剧
剧本；广义的戏剧文学指话剧剧本、歌剧剧本、戏曲剧本。
一般多取其广义的概念。;2星题阅读鉴赏;朱益明啊呀呀，今天真是个好日子。来来来，我先来介绍
一下。(对梅)梅老板，这位是大日本帝国驻上海宪兵司令部
的池田少佐。(对池田)池田君，这位就是中国的“伶界大王”
梅兰芳梅老板。(自说自话地)我和梅老板那是多年的交情，
老朋友了。和池田少佐虽然交往时间不长，但也算是朋友。
今天呀，我就做个中间人，给你们俩牵个线，大家认识一下，
以后就算朋???了。;梅兰芳池田少佐？在我记忆里头，我没这么个日本朋友啊。
对不住您了，池田先生，今日内人身体有恙，不便接待。请
回吧。
朱益明梅老板，您别误会。池田先生今天来，主要是因为
仰慕您的艺术。池田君在上海，那也算是响当当的人物，他
可不是对谁都上门拜访的。
;池田我曾经在东京帝国剧院看过梅博士演出的《贵妃醉酒》
和《天女散花》。那年，我十岁。
梅兰芳那一年，日本发生了大地震，我是为赈灾而赴日演
出的。谢谢你还记得。
池田记得，当然记得。大日本帝国不会忘记梅博士的善举。
梅兰芳可你们现在却不够善意啊。
;池田(故意转移话题，转身看挂着的画)梅博士，早就听说
您妙手丹青，这梅花是您画的吗？
梅兰芳闲来无事，涂鸦而已。
池田画得好，画得好，画出了梅博士的寂寞心情，依我看
来，应该题名为《寂寞梅花》！
梅兰芳不！是《寒梅傲雪》。在我们中国，梅花是高洁的象
征。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”;池田诗是好诗，可惜太久远了。梅先生，这一幅，也是您
画的吗？
梅兰芳这是一幅《钟馗捉鬼图》。在我们中国，有一个捉
鬼的神叫钟馗，只要钟馗在，再多的鬼也不怕。
池田那钟馗在哪里呢？
梅兰芳在中国老百姓的心里。
;池田哈哈哈，梅博士真会开玩笑。好了，我言归正传吧。
我们大日本帝国是一个崇尚文化的国家，非常仰慕梅大师的
艺术。今日登门，我是奉大日本帝国驻上海宪兵总司令黑木
之托，邀请先生为庆贺中日亲善纪念日而作友情演出。
一段令人窒息的沉默。
;梅兰芳池田先生，(指着自己的胡须)这里你看到了吗？请转
告黑木司令官，我已经年近五十，嗓音退化，身体也不好，
决计不再登台演出了。
池田我们听说，您最近经济拮据。只要梅博士肯出演，我
们将给予最优厚的待遇。
;梅兰芳(摇摇头)梅兰芳唱不了戏，还可以卖画为生。谢谢您
的好意。
池田(跨前一步，咄咄逼人地)这么说，梅博士您是不愿意
与皇军合作了？;朱益明(抢着跳出来，想吓唬梅)梅兰芳，我告诉你，今天是
池田先生给你面子，你不要给脸不要脸！要是把我们皇军惹
火了，没有你的好果子吃！(顺手操起一只茶杯)到时候，枪
子儿可不长眼！(将杯子猛地往地上一摔)
池田巴嘎！(猛地抽了朱益明一个耳光)梅博士是我们的贵
客！你怎么能用这种态度说话！滚！
;朱益明灰溜溜退下。
池田梅博士，您能不能改变主意？
梅兰芳(摇头)对不起，池田先生。我可以为日本人民演出，
可我不会为军国主义唱戏！
池田