第四单元;口语交际;九年级(2)班的同学就这个话题展开辩论，反方认为“花

式开学不值得提倡”，请你依据下面的材料，站在正方的立

场上写一段辩论词。要求：①观点明确，理由充分，思路清

晰；②不少于100字。

材料一：学期制度普及以来，学生寒暑假生活的闲散，与开

学生活的紧张，形成了反差。这很容易让部分“慢热”或是缺

乏准备的孩子产生焦虑情绪，而各类仪式感满满的“花式开

学”活动恰恰有助于缓解学生的焦虑情绪。;材料二：在古代，开学的第一天，也会有开学仪式——正衣

冠、行拜师礼、净心净手、点朱砂之后，学童方可正式入学。

这种仪式感，开启了孩子的漫漫求知路，也有利于传承尊师

明德的风气。

材料三：精心设计、巧妙生动、富有新意的“花式开学”仪式

能帮助老师们走进孩子们的心灵世界，帮助孩子们健康成长。;答案：示例：我方认为“花式开学”值得提倡。首先，开学仪

式自古就有，这种方式值得推崇，如其中的拜师礼就有助于

尊师明德风气的形成。其次，“花式开学”有其现实意义，它

有助于缓解学生开学时的焦虑情绪。最后，对老师而言，

“花式开学”能帮助老师们走进孩子们的心灵世界，从而帮助

孩子们健康成长。;2.【少儿研学利弊谈】2024年新年伊始，11名赴哈尔滨研学

旅行的“小砂糖橘”在网络爆火，让冰雪研学直接“火出圈”。

班级同学围绕“少儿是否适合冰雪研学”这一话题展开了辩论。

请你为正反双方分别再阐述一条观点。;