;课题八动词的种类;聚焦中考;动词一般就是用来表示人或事物的动作或状态的词汇，是初中英语语法中要求学生掌握的基本语法之一。结合本专题内容要求，动词的学习需要做到以下几点。
1.掌握常见动词和情态动词的用法；
2.能根据句意和上下文正确使用动词的适当形式。;核心知识点;动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即实义动词(行为动词)、连系动词、助动词和情态动词。
广西近三年均考查了动词种类，考查的重点主要集中在以下几个方面：
一是实义动词在语境中的辨析；
二是动词词义辨析；
三是动词的拼写；
四是动词短语；
最后则为情态动词及非谓语动词的考查。;考点攻坚;考点1实义动词
实义动词(行为动词)是表示行为、动作或状态的词。它的词义完整，可以单独作谓语。例如：
IliveinBeijingwithmymother.我和妈妈住在北京。（live，住）
Ithasaroundface.它有一张圆脸。（has，有）
考查要点：实义动词主要考查词义辨析;●通关必练
单项选择。
()1.Erictriedto_____whyhewaslateforwork,buthismanagerdidn’tbelievehim.
A.warn B.explain C.imagine
()2.—Mom,flowersforyou.Happybirthday!
—Thanks,myson.Theflowers_____sosweet.
A.get B.sound C.smell
()3.—Iseverythingreadyfortheparty?
—Oh!Iforgotto_____somedeliciousapplepiesmadebymymum.
A.bring B.buy C.give
()4.Wearesupposedto______someoftheworld’sanimalsbecausetheyareingreatdanger.
A.hurt B.protect C.catch;考点2连系动词
连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成系表结构。例如：
WeareinGradeTwothisyear.今年我们二年级了。(are，是)
are的词义“是”在句子中常常不必译出。
连系动词可具体分为三类：
1.表示“是”的动词be。这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is、am、are、was、were、have/hasbeen等要特别予以注意。例如：
Heisateacher.他是个教师。
Hewasasoldiertwoyearsago.两年前他是个士兵。
WeareChinese.我们是中国人。;2.表示“感觉???的词，包括look(看起来)、feel(觉得，摸起来)、smell(闻起来)、sound(听起来)、taste(尝起来)等。例如：
Shelookedtired.她看上去很疲劳。
Ifeelill.我觉得不舒服。
Cottonfeelssoft.棉花摸起来很软。
Thestorysoundsinteresting.这个故事听起来很有趣。
Theflowerssmellsweet.这些花闻起来很香。
Themixturetastedhorrible.这汤太难喝了。;3.表示“变、变成”的意思的词，如become、get、grow、turn都解释为“变、变得”。
例如：
Shebecameacollegestudent.她成了一名大学生。
Hefeelssick.Hisfaceturnswhite.他感到不舒服，他的脸色变苍白了。
Theweathergetswarmerandthedaysgetlongerwhenspringcomes.
春天来了，天气变得暖和些了，白天也变得较长些了。
Hegrewold.他老了。;●难点解析
注意区别以下动词的用法，它们既可以作为行为动词，又可以作为连系动词。
1.look看，看起来
Heislookingatthepicture.他正在看这张图片。(行为动词)
Itlooksbe