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模板14文言文断句类题型答题模板
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真题分析
朗读停顿类试题的命题形式比较单一而明确，题干上基本上都会出现“划分停顿”，符号一般指定用“/”号表示。所需要划分的句子一般是所选文章（语段）中所指定的某一句话，有的还会提示停顿几处。命题形式以主观题为主，也有客观题，但比例比较小。
常见设问
一、常见设问形式
1.用“／”为下面的句子划分停顿。（划一或两处）
2.文中画线的句子没有标点，请用“／”为下面的句子划分停顿。
3.为文中画线部分的内容加标点。
4.(选择题）下面各项划分句子朗读节奏正确的一项是（）。
二、常见题型
1．划分停顿（2024·江苏盐城·中考真题）用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处）
纸笔墨砚吾家所有宜不时散给诸众同学
2．选择正确项（2024·湖南湘潭·中考真题）下列对材料二中画波浪线部分的断句，正确的一项是（???）
A．虽然/蜀之与魏/其大小强弱之势/盖可见也。
B．虽然/蜀之与魏其大小/强弱之势/盖可见也。
C．虽然/蜀之与魏/其大小强弱/之势盖可见也。
D．虽然/蜀之与魏其大小/强弱/之势盖可见也。
关键词
文言文断句
命题预测
句子的朗读节奏划分是中考文言文中不可缺少的试题.朗读停顿有句间停顿和句中停顿两种，中考限于时间主要是考句中停顿，即给一个句子划分朗读停顿。它是以词或词组为单位，根据句子成分之间的内在关系来划分的语气停顿。
答题模板
第一步通读全文，了解大意
第二步找名词、代词，确定主语和宾语
第三步抓动词，明确谓语
第四步利用虚词，辅助断句
第五步借助句式和修辞，进一步断句
第六步检查修正，确保合理
注意切忌边看边断
技巧点拨
一、通读全文，了解大意
整体感知：先通读全文，了解文章的主题、内容和情感，避免边看边断。
注意文体：判断文章是记叙文、议论文还是其他类型，不同类型的文章断句规律有所不同。1234
二、找名词、代词，确定主语和宾语
圈出名词：找出文中的人名、地名、官职名、时间词等，这些词前后往往是断句点。
关注代词：代词如“吾、尔、其、之”等，可以帮助判断句子的主语和宾语。
三、抓动词，明确谓语
找出动词：动词是句子的核心，找到动词就能确定句子的主干，从而进行断句。
注意动词的搭配：动词前后的状语、宾语等可以帮助确定断句位置。123
四、利用虚词，辅助断句
句首发语词：如“夫、盖、凡、故”等，通常在这些词前面断开。
句尾语气词：如“也、矣、乎、哉”等，通常在这些词后面断开。
关联词：如“虽、然、则、而”等，根据其在句中的作用判断断句位置。123
五、借助句式和修辞，进一步断句
特殊句式：如判断句、被动句、固定句式等，根据句式特点断句。
修辞方法：对偶、排比、顶真等修辞，句式整齐，可以帮助断句。1234
①特殊语序：宾语前置、定语后置、介词结构后置、谓语前置等。
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞焉。
我非爱起财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。
②特殊句式：判断句式、被动句式
③固定句式：“何┅┅之有”“如（奈、若）┅┅何”“唯┅┅是┅┅”“不亦┅┅乎”“何┅┅（之）为”“无乃┅┅乎”“得无┅┅乎”
④固定短语：有所、无所、有以、无以、以为、何所、孰若、至于、足以、得无、无乃、何以
六、检查修正，确保合理
复读断句后的句子：检查断句后的句子是否符合文意，语意是否通顺。
调整不合理之处：对不确定的断句点进行再次分析，确保断句正确。1
七、答题要点
断句时应注意的“6类虚词”
虚词类型及断句规则
示例
句首发语词
常居句首，其前一般断开
夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、窃、请、敬。
句首时间词
常居句首，其前一般断开
顷之、向之、未几、已而、斯须、既而、俄而。
句末语气词
其后一般断开
陈述句末尾——也、矣、焉、耳。
疑问句末尾——与(欤)、邪(耶)、乎。
感叹句末尾——哉、夫。
疑问语气词
其后一般构成疑问句，其前一般断开
何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之何。
复句关联词语
其前一般断开
虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、至若、已而、于是、岂、岂非。
复音虚词
复音虚词需保持完整，不能点断
有所、无所、有以、无以、以为、何所、孰若、至于、足以、何以、然则。
八、断句标志总结
真题示例
典例1（2024·江苏盐城·中考真题）班级开