中美小学科学教科书“地球与宇宙”领域比较：基于内容、呈现与教育启示的探究

一、引言

1.1研究背景与目的

在全球化进程不断加速的当下，科学教育的重要性愈发凸显，已成为各国提升国民素质、增强综合国力的关键因素。国际科学教育改革浪潮汹涌澎湃，以培养学生科学素养为核心目标，注重科学探究、跨学科融合以及实践应用能力的培养。众多发达国家纷纷对科学教育进行改革与创新，修订课程标准、优化教学方法、更新教材内容，以适应时代发展的需求。

美国作为科技强国，高度重视科学教育，拥有较为完善的科学教育体系和丰富多样的科学教材。其小学科学教材在编写理念、内容组织、活动设计等方面具有独特之处，充分体现了美国科学教育的特