体育教育本科专业田径普修课学生学业成绩评价体系：现状、问题与优化策略

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

田径作为体育运动的基础，在体育教育专业中占据着举足轻重的地位。田径普修课是体育教育专业的主干课程之一，对于培养学生的身体素质、运动技能、体育教学能力以及体育教育专业素养等方面都具有不可替代的作用。通过田径普修课的学习，学生能够掌握田径运动的基本理论、技术和方法，为今后从事体育教育教学、训练指导以及体育科研等工作奠定坚实的基础。

然而，当前体育教育专业田径普修课学生学业成绩评价体系存在诸多不足之处。一方面，评价内容往往过于侧重运动技能和身体素质的考核，忽视了学生在学习过程