南京市“健康促进学校”中学校体育工作的多维度剖析与发展路径探究

一、引言

1.1研究背景与意义

随着社会的发展和人们健康意识的提高，“健康促进学校”的理念逐渐成为全球教育领域关注的焦点。世界卫生组织（WHO）提出，健康促进学校是通过学校及学校所在社区成员的共同努力，提供能促进并保护学生健康的、全面的、积极的经验和组织机构。其核心在于将健康理念融入学校的各项工作，包括教育教学、校园环境、师生关系等，以促进学生在身体、心理、社会适应等多方面的健康发展。

在我国，自1995年引进“健康促进学校”理念后，各地积极开展实践探索。江苏省作为教育强省，早在2002年便加入WHO“健康促进