跨文化视角下长春与波士顿高校学生体育态度及影响因素剖析

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球教育体系中，高校体育教育始终占据着举足轻重的地位，它不仅是促进学生身体健康、塑造良好体魄的关键途径，更是培养学生健全人格、锤炼坚韧意志、增强团队协作能力的重要手段。随着社会的不断发展与进步，人们对高校体育教育的关注焦点逐渐从单纯的技能传授转向学生体育态度的培养与引导。体育态度作为学生对体育活动的认知评价、情感体验和行为意向的综合体现，深刻影响着学生参与体育活动的积极性和持续性，对其身心健康和全面发展意义深远。

长春市作为中国东北地区的重要城市，拥有丰富的高校资源，其高校学生的体育态度在一定程度上反